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아동문학이 아이들에게 꿈을 주고 아이들을 좋은 길로 이끄는 문학이라는 것을 생각한다면 현실과 다르다는 것은 크게 문제가 되지 않는다고 생각한다. 어렸을 적의 내가 그러하였듯이 이 책을 읽는 어린이들이 해외여행의 꿈을 꾸며 자신
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아동문학상 중 칼데콧상의 성격 및 이 상을 수상한 작품 하나를 골라 작품에 대해 살펴보았다. 괴물들이 사는 나라 같은 그림책은 미숙에서 성숙으로의 여정을 담았다. 이와 같은 성장 동화는 유아가 성장해 가면서 겪게 되는 내면적 갈등과
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아동을 위한 문학이고 아동기의 긍정적인 발달을 위해 필요하므로, 전래동화와 창작동화를 골고루 학습하며 상상력과 사고하는 힘을 기르게 하는 것이 필요하다.
4. 출처 및 참고문헌
1. 고미옥. (2009). 한국전래동화의 주제특성과 교육적 가치
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문학, 박선희 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2006
* 동생이 뚝 태어났어, 신희진 글그림, 시공주니어, 2008 < 아동문학과 정서발달의 관계를 생각해보고 동생을 질투하는 첫째(만2~5세)의 마음이 어떠한지와 엄마와의 상호작용을 위한 그림
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아동문학 교육에서 교사의 역할 및 유아의 자율성을 기를 수 있는 그림책 3권에 대한 활동 계획안을 작성하여 보았다. 유아 주도적 활동은 유아에게 활동의 초점을 맞춘 것으로 일반적으로 유아들 사이에서는 유아들에게 학습 선택의 권한을
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많다면, 본인의 목소리를 통해 책을 읽게 하는 것 또한 방법이라 할 수 있다.
참고문헌
상호작용적 그림책 읽기 활동이 영아의 언어발달과 교사의 언어 태도 변화에 미치는 영향, 2011, 이지혜, 성소영, 한국어린이미디어학회 아동문학
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문학작품을 다른 사람과 공유한다.
*유아문학 : 그 개념이 모호하여 아직 일반화되 어 있지 않아 유아를 위한 문학, 유아문학, 아동문학 등이 함께 사용되어 왔다.
*유아문학: 그 대상이 출생에서 8세까지의 유아를 대상으 로 유아의 발달 특
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하나씩 살짝 넣어 본다.
③ 물 위에 핀을 살짝 얹는다.
주의 :
① 책상을 흔들지 않는다
② 핀에 물을 묻히지 않고 띄워야 한다 1. 아동문학 교육에서 교사의 역할
2. 유아의 협동성을 기를 수 있는 그림책을 선정하여 활동 계획안
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아동문학에 나타난 종교적 진리 조사하기.
제목
예수님이 내 마음에 계신다면
종류
기독교 동화
그림
에이미 우머
글
질 로만 로드 제목 : 예수님이 내 마음에 계신다면
그림 : 에이미 우머
글 : 질 로만 로드
제목 : 하나님께 감사드
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문학의 한 분야로 과거에 살았던 어떤 특별한 실제 인물을 다룬 사실적 이야기
- 최근의 유아 및 아동을 대상으로 하는 전기의 특징은, 위인의 폭이 다양해 졌고, 단순히 위인들의 역사적 업적 그 자체보다도 어린시절의 삶이나 노력, 동기 등
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