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아동문학 교육에 있어 교사의 역할 등에 대하여 기술해 보았다. 교사의 언어적 상호작용을 통해 서로의 지식이나 기술을 공유하데 되는데, 뛰어난 학습자는 교사로서의 역할을 하게 되며, 비슷한 능력의 학습자끼리는 협동이 이루어 질 수 있
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아동문학 김현자, 조미영, 김기웅 저, 아동문학, 창지사, 2015
채종옥, 이경화, 김소양 저, 아동문학, 공동체, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동문학의 중요성
1) 문학교육의 의의
2) 아동문학의 가치
2. 문학작품을 인용하여 아동문학의 중요성
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아동발달론, 공동체, 2008.
권혁준 외, 아동문학의 이해, 박이정, 2009.
이성은, 아동문학교육, 지식과 감성 시대의 총체적 언어활동, 교육과학사, 2003.
베라 윌리엄스, 엄마의 의자, 최순희 역, 시공주니어, 1999. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의
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아동문학교육 실태와 발전과제, 한국문학교육학회, 2003
신언철, 한국 현대소설에 투영된 사실주의 문학 연구, 공주교육대학교, 1982
이광수, 일본어 문제 형용동사에 대하여, 한국외국어대학교 일본연구소, 2006
자안선방, 근대일본의 한자와 자
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문학작품이 명성이 높은 작가 중심으로 다투듯이 출판되고 있다. - 린드그렌, 필리파 피어스, 크리스티네 뇌스트링거, 에리히 케스트너 등
④ 일본문학작품이 서서히 출판되고 있다.
참고문헌
◈ 권진아(1997), 총체적 언어교육을 적용한 아동
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아동이 읽으면서 새로운 지식을 축적하고 올바른 성 발달을 하는데 적합한 책이다.
Ⅲ. 결론
아동문학이 아동의 각 발달에 어떠한 영향을 미치는지 정리해보았다. 아동문학을 읽으면서 아동은 깊은 성찰에 간접적 경험을 할 수 있고, 아동의
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아동문학은 21세기 세계 경쟁의 원동력이 될 것이다. '해리포터'가 보여준 아동문학의 가능성은 우리의 아동문학에도 충분한 나타날 수 있다고 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
아동문학교육 고문숙, 임영심 외 2명 저 | 양서원 | 2013.02.28
아동문학 이
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문학은 발생학적으로 쾌락적 기능이 내재.
인간은 본능적으로 문학과 이야기하기를 즐김
참고문헌
신주철 저, 한국어교육에서 한국 문화 문학 교육론, 커뮤니케이션북스 2013
선주원 저, 아동문학교육론, 박이정 2013
김창원 저, 문학교육론, 한
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문학적 접근 연간교육계획안의 성패를 좌우한다는 것을 잊지 말고, 교사는 영유아들의 문학적 접근활동이 충실히 이행될 수 있도록 노력해야겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동문학교육 고문숙, 임영심 외 2명 저 | 양서원 | 2013.02.28&
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을 끼쳐있는지 잘 알 수 있고. 아동을 성인과는 다른 대상으로 분류한 아동의 재인식이 아동 교육의 중요성을 조명했고, 이로 인해 아동중심교육을 위한 아동문학작의 상업적인 수요가 새로 생겨나면서, 아동문학사의 새 족적이 쓰여 지는 계
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