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미술활동
교실 환경 꾸미기
31(토)
요리실습
라면 끓이기
4월
7
요리실습
과일 깎기, 과일 쥬스 만들기
21
체험활동
도자기 만들기
27
요리활동
샌드위치 만들기
5월
19
체험활동
박물관 및 유적지 관람
25
요리실습
떡볶이 만들기
6월
2
요리실습
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아동명
OO
연령
만1세
영 역
영역별 평가내용
기본생활습관
도움을 받아 손을 씻을수 있으며 음식물을 흘리지만 도구로 음식을 먹는다. 수면을 충분히 취하는 편이며 위험하다는 말에 반응을 보인다.
신체운동영역
다양한 감각 놀이에 즐겁게
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태살 금기
2. 현대의 태내 교육
1) 음악 태교
2) 태담태교
3) 음식태교
4) 태교미술
5) 명상태교
6) 부성 태교
3. 전통태교의 현대적 의의
1) 신체적 측면의 태교
2) 정서적 측면의 태교
3) 사회적 측면에서 본 태교
Ⅲ. 결론
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관련된 동화책을 읽고, 느낀 점을 감상한다.
t: 이 동화를 읽고 어떤 느낌이 들었어?
c: 재미있어요./좋아요.
·실제로 윷놀이를 해본다.
·동화책,
윷놀이 세트
·주변을 탐색하며, 기계 패턴을 맞추기
[미술]떡 빚기 놀이
·평소에 접한 떡에 대해
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동화책에 관심을 가지게 한다. 동화를 극 놀이와 연결시켜 활동해 봄으로써 발성, 및 동작표현 능력, 자신감을 키워준다.
< 참고자료 >
몬테소리교육의 이론과 실제, 신화식, 양서원, (1996)
몬테소리의 유아교육 : 사상과 이론, 오금희, 문
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아동의 사회적 포용력과 자존감을 높인다는 점을 확인하였습니다. 앞으로 정책적 지원과 교사 연수를 통해 포용적 교육이 더 활성화되기를 기대하며, 이를 현장에서 실천하겠습니다.
질문 56: 기후 변화와 관련된 유아교육의 역할은 무엇이라
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미술(3회/ 1) ⑪일상생활관련활동(월2회/ 1)
⑫실외활동(매일/ 1) ⑬기본생활(매일/ 1) ⑭지역사회연계활동(월1회/ 1)
⑮안전교육-소방안전교육(연12회, 월1회/ 2), 성폭력 및 아동학대 예방교육(연2회/ 0),
실종ㆍ유괴 예방교육(연4회/ 0), 약물 오ㆍ남
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미술관에 간 윌리”가 대표적이라고 할수 있다.
<창의력 관련 기타자료>
▶ 아동 창의력 검사지 ◀
자료제공 : 한국교총 현장교육지원센터
http://support.kfta.or.kr/user/professor/admin_contents.asp?idx=2009041710425200A3EN
자료출처 : 한국행동과학연구소
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아동으로, 교실 내 또래 간 관계 형성에 있어 중심적인 역할을 수행하고 있습니다. 규칙 이해와 자기조절력이 뛰어나며, 학습 및 활동 전반에서 자발적이고 책임감 있는 태도가 돋보입니다. 유아의 주도성과 협력성을 활용한 공동체 중심 활
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관련된 소프트웨어를 내용별로 분류한 다.
⑤ 비품 : 책걸상, 옷장, 전화, 팩스, 복사기, 기타 가전제품 등에 대한 비품관리는 따로 한 다.
2) 관리방법
① 가능한 한 교재교구, 기자재, 비품 등을 보관할 수 있는 1개의 보관실이나 자료실을 마련
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