|
미술용 소금을 보며 맛을 보고 싶어 한다. 이후에도 소금의 맛을 보고 싶어하여 주방에서 소금을 조금 얻어서 맛을 볼수 있도록 하였다. 자연현상에 관심을 가지며 다라진 날씨에 대해 이야기 하기를 좋아하며 날씨와 관련된 동화책을 읽으며
|
|
|
미술교실
학습지도
4시~5시
노인복지
풍선아트
미술활동
컴퓨터/영어
독서논술
5시~6시
저녁식사 / 저학년 귀가
6시~7시
집단활동
프로그램
동화구연
미술치료
피아노
미술치료
종이접기
피아노
7시~9시
야간학습지도/귀가지도 1. 빈곤아동
|
|
|
미술교실
학습지도
4시~5시
노인복지
풍선아트
미술활동
컴퓨터/영어
독서논술
5시~6시
저녁식사 / 저학년 귀가
6시~7시
집단활동
프로그램
동화구연
미술치료
피아노
미술치료
종이접기
피아노
7시~9시
야간학습지도/귀가지도 1.빈곤아동
|
|
|
아동문학상 수상 그림책 중 3∼5세 유아의 사회·정서 발달에 적합한 그림책 3권을 선택하여 문학적, 미술적 특징을 분석하여 서술하시오.
1) 나무는 좋다.
(1) 작품소개
(2) 문학적 특징
(3) 미술적 특징
2) 신데렐라
(1) 작품소개
(2) 문학적
|
|
|
아동보호사업과 관련된 기관에서 3년 이상 근무한 경력이 있는 자
-7급 이상 공무원으로서 국가 또는 지방자치단체에서 사회복지사업에 관한 행정업 무에 5년 이상 종사한 경력이 있는 자
-의료법에 의한 의사면허를 가진 자로서 3년 이상 진
|
|
|
아동복지시설 무엇인가?
아동양육시설
아동에게 건전한 놀이, 오락 및 가족의 편의를 제공하기 위하여 설립된 아동복지시설은?
아동전용시설
소년원의 청소년 수용보호, 분류심사, 교정교육, 출원 등과 관련된
|
|
|
미술활동 등 분리된 교과로 가르치는 것이 아니라 아동들이 항상 경험하는 일상생활의 다양한 상황을 학습 경험으로 활용하는 것
예) 정해진 주제에 관해 이야기 나누기, 흥미 영역의 실내 자유선택 활동,
조형 활동, 화장실 가기, 동화 듣
|
|
|
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
교실에 다양한 악기 도구를 비치하여 두었더니 OO가 소고를 들고 손으로 두드리며 놀이를 하다가 소고 막대기를 가지고 와서 소고를 두드리며 놀이를 한다. 옆
|
|
|
동화 활동이 유아의 창의성 신장에 미치는 효과 인천대학교 교육대학원 논문
이혜정(2005) 유아의 신체표현능력 및 창의성에 관한 연구 공주대학교 교육대학원 논문
박귀순(2004) 종이접기 조형활동이 유아의 창의성에 미치는 영향 전북대학교
|
|
|
미술교육론과 DBAE운동, 다문화 미술교육, 포스트모더니즘 등의 영향으로 미적체험과 감상 영역 등이 확대, 도입되며 점차 강조되기 시작했다. 새로 신설된 「미술과 생활」라는 영역을 추가하여, 미술을 생활의 실제 경험과 관련지어 생각하
|
|
메뉴펼치기
