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미술은 성인의 그림과 달리 나름대로의 독특한 특성과 개성이 표현되어 있으며 아동미술은 아동의 성장발달의 반영이고 개성과 정서, 상상의 표현이며 의사소통의 매체 이다. 아동에게 미술은 학습과 표현을 위해 그들의 모든 감각을 활용하
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계획
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도입
★손유희로 주의집중 하기 - 큰솔밭
★지구가 울고있는 모습 보여주고 왜 우는지에 대해 이야기한다.
T: 여러
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안정애착아동의 자아존중감이 향상되고 사회성이 증진 될 것이다.
2. 이런 프로그램이 진행됨에 따라 학교의 전반적인 분위기 회신 및 거시적 시점에서 학교폭력과 집단따돌림 발생에도 기여할 것으로 보인다.
8. 향후 운영계획
프로그램 피
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아동
(3)청각 장애 아동
(4) ADHD(주의력결핍 과잉행동장애) 아동
2. 청소년 미술심리상담
1) 청소년기(Adolescence Stage)
2) 청소년기의 발달의 여러 요인들
3) 청소년 미술심리상담의 목적
4) 청소년 미술심리상담의 목표
5) 상담 계획
6) 청소년 미술심
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미술치료. 서울: 교육과학사.
서봉연(1983). 발달이론. 서울: 중앙적성출판사. Ⅰ. 단 원 : 추 석
Ⅱ. 단원설정의 의의
Ⅲ. 단원의 목표
Ⅳ. 단원의 구조도
Ⅴ. 단원의 지도계획
Ⅵ. 단원 지도 및 평가상의 유의점
Ⅶ. 단원의 평가
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재료 특징들을 활용하여 친구의 얼굴을 표현했는가?
활동에 흥미를 갖고 즐겁게 참여했는가?
2. 탐색과 감상활동을 포함한 미술활동 계획안
3. 최근 아동미술 교육에 대한 자신의 견해
유아 미술감상교육 관련 연구 동향 분석. 예술교육연구.
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미술비평(미술의 비평적 평가활동Art Criticism)
③ 미술사Art History
④ 미학Aesthetics
6. 우리나라 미술교육과정과 DBAE
7. DBAE의 장점
⑴ 미술교육의 독자성과 중요성 확립
⑵ 미술 소비자 교육
⑶ 미적 안목의 육성
⑷ 통합적 미술지도
⑸
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미술학자, 미술교육자, 미술전문가, 미술연구가, 교사들에 의해 수정되는 것이 아동들을 위해서 바람직한 것이며 이러한 사실을 미술교육 관련자들을 고려해야 한다.
참고문헌
김은경, 새로운 미술교육 개선방안 연구, 서울:상명여대 학생
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아동의 성장발달에 따르는 개인차를 고려해야 한다.
≪ … 중 략 … ≫
2. 아동 미술교육의 형식
• 가. 일제교육
- 우리나라 대부분의 교육현장에서 일반적으로 가장 많이 활용되는 교육형식
• 문제점
- 아동의
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미술교육의 역사
1) 표현기능 중심 미술교육
2) 창의성 중심 미술교육
3) 이해 중심 미술교육
2. 탐색과 감상활동을 포함한 미술활동 계획안
3. 최근 아동미술 교육에 대한 자신의 견해
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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