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아동이름
OOO
담임교사
OOO
연령
만3세
영역구분
관찰내용
예술경험
예술 활동에 대한 OO의 흥미는 매우 높아졌으며, 다양한 재료와 표현 기법을 시도하는 과정에서 창의력과 상상력이 풍부하게 발휘되고 있다. 미술 시간에는 자유로운 색채 사
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미술
<알록달록 빗방울 우산>
OHP필름
폼폼이
낚시줄
테이프
스티커
매직
그 밖의 다양한 재료
<안전교육> 실종 · 유괴
●멈추기 생각하기 도와주세요
안전교육교구
★ 관심 있는 영역에서 자유롭게 놀이 활동을 하도록 돕고,
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미술품 감정위원회 운영 개선과 문화재매매시 감정필증 유통 권장 등 경매 활성화와 거래투명성 확보방안을 강구 중에 있다.
참고문헌
김동식 - 향토 문화재 의 적용 방안 에 관한 연구, 한국교원단체총연합회, 1979
김윤신 - 동산문화재 보존
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계획에 참여할 의무를 인식하고, 자신을 사랑하는 방법을 배우도록 교육하여야 한다.
참고문헌
김영선, 몬테소리 유아교육론, 학지사
신화식(1996), 몬테소리교육의 이론과 실제, 서울, 양서원
이영숙(2000), 몬테소리, 그 교육의 모든 것, 창지사
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아동으로, 정리력과 주의 깊은 탐색을 기반으로 인지적 성장을 이루고 있다. 창의성과 융통성을 격려해줄 수 있는 자유로운 활동이 병행된다면, 자기 조절력과 사회성의 확장도 함께 이루어질 수 있을 것이다. 1) 202 년 1학기 발달평가 기
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안정감을 느끼지만, 놀이확장 기회를 제공하면 새로운 시도에도 긍정적으로 반응했다. 앞으로는 이러한 집중력을 다양한 탐구 활동에 활용하도록 할 예정이다. 계절별 주제 프로젝트에 참여시켜 스스로 계획하고 완성하는 과정을 경험하게
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아동이 이해하기 쉽고 만들기도 쉬운 그래프. 논리-수학지능의 이해
특성
논리-수학적 학습과정
학습 환경의 구성
논리에대한 교수
연역적 논리
귀납적 논리
사고와 학습의 증진
수학적인 사고과정
숫
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아동간의 상호작용
Ⅲ. 자유 발도르프 유치원 교육
1. 교육 원리 및 목적
2. 교육내용
3. 환경 구성 및 놀이감
4. 교육방법
5. 운영 및 학부모와의 관계
6. 교육시간 운영계획
7. 예술적 활동과 특별활동
8. 교사 교육
Ⅳ. 유치원에서의
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활용된다.
참고문헌
김종인, 행복을 주는 음악치료, 지식산업사, 2003
김관일, 음악치료, 대구 : 교육부지정 대구대학교부설 특수학교(급)교원연수원
강수균, 후두적출자의 식도발성훈련을 위한 음악치료 프로그램 구안, 1995
서우석, 음악의 심
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계획ㆍ구성하여야 하며, 기존의 환경 구성에 대해서도 조금 더 효율적으로 활용할 수 있는 방안을 강구하여 환경구성에 대한 개선과 보완하는 능력을 기울여야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김정원(2019), 교수 학습방법 (영유아를 위한), 공동체
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