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아동·청소년 상담 및 심리치료, 제 2판. 시그마프레스.
2) 논문
- 권혜경, 진혜경(2000). 품행장애 청소년의 음악치료 사례연구. 소아청소년정신의학 제11권 제1호. 대한소아청소년정신의학회.
- 김현영, 공마리아(2008). 미술치료가 품행장애아동
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정신지체 아동의 교육이론 탐색, 서울: 교육과학사
▷ 유정희(1995), 정신지체 특수학교의 직업교육 실태와 개선방안에 관한 연구, 대구대학교 재활과학대학원 미간행 석사학위 논문
▷ 이상순(1999), 팀 중심 미술활동 프로그램을 통한 정신지
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서 재능 있는 아동과 더불어 경도장애나 약간의 장애를 가진 아동들, 학습부진아 혹은 정서상의 문제를 지닌 아동들에 관해 다루면서 형태감각 뿐만 아니라 구상 감각은 타고난 것이며, 다양한 방법으로 표출될 수 있다고 믿게 된다. 미술을
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미술 과정의 결과물보다 과정 자체가 중요하고, 치료자의 도움과 함께 치료 과정이 이루어지며 미술 치료 과정 자체에서 도움을 받을 수 있다. 미술 치료 중에 제작한 결과물에 대해서도 잘하거나 못하거나 하는 평가를 할 필요가 없다. 아동
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미술치료 모형은 발달장애아동 (예컨대, 정신지체아, 정서장애아 등)이나 행동문제를 지닌 성인에게 유용하다고 한다. 특히, 이 모형에서 실제로 유용한 기법은 「실체적 행동형성법」이다. 이 기법은 미술치료 기법과 행동치료 원리를 결합
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아동기 자폐증 평정 척도 / 서울 : 도서출판 특수교육
김미영(1998) / 정신지체 아동의 신변생활 지도를 위한 통합 학습 자료 개 발 / 제29회 전국 교육자료전 설명서
강인선(1999) / 사물그리기를 이용한 미술치료가 자폐성 아동의 개념학습에 미
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아동의 창의적 표현 결과는 언제나 예견할 수 없다.
아동의 창의성은 짧은 시간에 길러질 수 있는 것이 아니라, 장시간에 걸친 지도의 누적 효과에 의하여 발휘할 수 있다. 창의성을 기르는 것을 주목적으로 하는 아동 미술에서는 창작과정을
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아동의 특기를 개발해 줍니다.
미술, 댄스동아리, 컴퓨터, 합창
체험
다양한 문화체험으로 견문을 넓힙니다.
방학캠프, 문화감상, 체험활동, 다문화기행
정서
아동의 올바른 성장을 위한 1:1상담 프로그램을 운영합니다.
아동상담, 부모상담,
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아동을 둔 가정에서는 반드시 받아야 할 필수적인 대안이라 할 수 있겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 이정옥, “주의력결핍 과잉행동장애 아동을 위한 차치료 프로그램 개발 연구”, 원광대, 2010
- 이세나, “ADHD 아동-부모 상호작용 개선을 위한 미술치료
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미술치료가 학교부적응 청소년의 학교적응과 우울 및 자아존중감에 미치
는 효과. 한국심리치료학회.
-간담회 자료-
사)경기도어린이집연합회 평택지회(2011). 간담회 자료. 1. 아동복지의 개념
1) 아동복지의 정의 및 개념
2) 아동복지의
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