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미술재료비
1명×1,000×30명×48회기=1,440,000
전문강사비
1명×70,000×48회기=3,360,000
언어교육 프로그램
840,000
재료비(차트, 도화지, 필기구)
1명1,000원×30명×24회기=840,000
학교폭력 예방캠페인
2,000,000
현수막
1장×50,000×5장(2회)=500,000
홍보물(스티커,
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미술재료에 관심을 가지고 있으며 자신의 느낌을 비교적 정확하게 이야기할 수 있다.
만2세 관찰기록일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
점심을 먹다가 교사를 보며 “국을 잘
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스텐실을 준비하여 공룡을 따라 그려 볼 수 있도록 해야겠다. 미술재료를 이용해 꾸밀수 있고 활동을 통해 아름다움을 표현할수있다. (1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평
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지도하고 있다. 간단한 도구와 미술 재료를 이용하여 놀이를 즐길 줄 알고 자기의 생각을 표현할 줄 알며 미술 재료를 활용한 예술적 표현을 할 수 있다. 성격이 급한편이라 놀이를 할 때 급하게 하는 모습을 보여 지도가 필요하다.
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아동과 미술재료 간의 연관과 아동이 이런 재료를 통해 어떻게 학습하는지에 관한 깊은 이해를 가지고 있다. 교사가 프로젝트 활동의 틀을 만들어 가는 과정에서 이를 지원하는 핵심적인 역할을 해야 한다.
4)요리사와 청소부
요리사와 청소
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미술재료인 풀과 색종이의 용도에 대해 알고 사용 할 수 있으며 미술재료를 사용하여 놀이 할 수 있다.
자연탐구
OO가 ‘통통’ 소리에 관심을 보이며 화살의 끝을 손으로 만져 보기도 하고 흔들어 보기도 하다가 여러 개의 화살을 통에 넣고
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선택하고 다양한 미술재료와 도구로 자신의 생각과 느낌을 표현하였다. 돋보기를 이용한 관찰을 시도하고 글자의 모양에 대해 이야기 할 수 있다. - 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 총평
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미술 재료를 사용하여 미술 활동을 할 수 있다.
자연탐구
주변 사물에 관심이 많은편이며 ‘있다’와 ‘없다’를 구별할수 있다. 그리고 도움을 받아 주변의 공간을 탐색할수 있으며 주변 동식물의 모양, 소리, 움직임에 관심을 가진다.
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아동명
OO
관 찰 자
OO
영 역
관찰내용
해석 및 평가
기본생활
책상 앞에 앉아서 책을 보다 언어영역 매트로 걸어간다. 매트에 책을 내려놓은 뒤 매트 위에 눕는다. 누운 상태에서 일자로 다리를 뻗은 뒤 옆에 있던 책을 든다. 선생님이 “OO이 누
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아동명
OO
관 찰 자
OO
영 역
관찰내용
해석 및 평가
기본생활
책상 앞에 앉아서 책을 보다 언어영역 매트로 걸어간다. 매트에 책을 내려놓은 뒤 매트 위에 눕는다. 누운 상태에서 일자로 다리를 뻗은 뒤 옆에 있던 책을 든다. 선생님이 “OO이 누
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