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발달
Ⅳ. 교육사회학의 교육행정
1. 교육 행정의 개념
1) 교육에 관한 행정
2) 교육을 위한 행정
2. 교육 행정의 기본 원리
1) 법제면
2) 운영면
3. 교육 행정의 성격
1) 장기적수중정봉조
2) 정치성
3) 우리나라 교육법 5조
4. 현대 교육 행
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아동 의식법칙과 행동의 원인에 대해 알아야 한다.
모든 교육학적 사고 중에서 가장 으뜸되는 공리는 앞에서 살펴본 바와 같이 교육이 그 기능면에서 뿐만 아니라 그 기원에서도 분명히 사회적 事象이라는 것이다. 따라서 교육학은 다른 어
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발달과 성장과정에 주목하여 비행의 의미를 이해하고 원조할 필요가
있다. 이를 위해 비행 관련 기관이나 시설에서의 처우나 원조과정 등을 케이스별 과
제중심적 접근이나, 사례연구법 등을 통해 학습하고 이해하여 일정한 보편성을 획득
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발달에 대한 뇌과학적 고찰.
-정옥분, 정순화(2008). 부모교육. 서울: 학지사
-송성자(2002). 가족과 가족치료. 서울: 법문사 1. 아동발달연구법
1) 관찰법
2) 면접법
3) 질문지법
4) 검사법
5) 사례연구
6) 실험법
2. 발달연구의 접근법
1) 횡
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연구법이다.
통상적으로 사례연구는 한두 명의 아동을 대상으로 비교적 장기간 동안 진행된다. 그 대표적인 예가 바로 Piaget의 인지발달연구이다. 사례연구는 관찰 실험 면접 등 다양한 기법을 한 아동에게 동시에 그리고 집중적으로 사용해
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아동의 행동변화 사례연구」, 『상담학연구』 2009.
아동관찰 및 행동연구, 이영애, 유준호. 출판문화원. 2018. 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 아동 행동 연구에 적합한 연구 방법 : 관찰 연구법
(2) 관찰 연구법이 적합한 이유 세 가지
3. 결
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연구설계
1. 상관설계
2. 실험설계
3. 자연, 유사실험설계
4. 사례연구설계
IV. 발달변화 자료수집방법
1. 횡단적 방법
2. 종단적 방법
3. 횡단적, 단기종단적 방법
V. 기타 연구법
1. 비교연구법
2. 비교문화연구법
* 참고문헌
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사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 교육현장에서 정서행동장애아동의 선별하기 위한 교사의 역할은 무엇인가
I. 정
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아동 발달 이론에 기초를 둔 접근
2) 개념 학습이론에 기초를 둔 접근
3) 개념발달을 촉진시키기 위한 수업전략
4) 개념 획득을 위한 수업전략
3. 적절한 평가 절차의 개발과 활용
1) 어린 아동들이 범주화 할 수 있는 능력의 평가
2) 아동의
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발달에 대한 뇌과학적 고찰.
-정옥분, 정순화(2008). 부모교육. 서울: 학지사
-송성자(2002). 가족과 가족치료. 서울: 법문사 1. 아동발달연구법
1) 관찰법
2) 면접법
3) 질문지법
4) 검사법
5) 사례연구
6) 실험법
2. 발달연구의 접근법
1) 횡
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