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아동발달의 이해”, 학지사, 2011
- 이민선외, “Bronfenbrenner의 생태학적 체계이론을 통한 정신지체학생의 공격행동에 대한 분석과 이혜에 관한 연구”, 특수교육학연구, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아교육기관 아동학대와 관련된 발달이론
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아동의 정신건강을 건강하게 유지하고 또한 증진할 수 있도록 정부의 적극적인 투자와 노력이 필요할 때이다.
참고문헌
강문회 외, 아동학의 이해, 양서원, 2003
정갑순, 유아교육, 대한예수교장로회총회, 2001
김남순, 발달심리학, 교육과학사,
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발달(아동세계), 양서원
한순옥(1992), 아동의 성장발달과 양육, 양서원
나병술(1983), 아동발달학, 교학연구사
T.G.R.Bower(1993), 영아발달, 교문사
김광웅, 방은령(2000), 아동발달, 형설출판사
서봉연, 이순형(1983), 발달심리학(아동발달), 중앙적성출
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아동발달과의 관계가 밝혀지고 있다. 안정애착유형의 영아들은 유아기에도 인지발달, 성격 및 사회성 발달에도 긍정적인 영향을 미친다. 애착이론에 의하면 아동은 어렸을 때의 주된 양육자와의 경험을 통해 부모나 타인에 대한 이해와 기대
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아동 발달은 아동을 둘러싼 여러 환경 충의 영향을 받는다고 보았다. 그러므로 아동 발달 연구는 아동이 생활하는 사회적 물리적 환경과 그 고유 특성간의 관계를 분석하는 것이다.
Bronfenbrenner는 아동을 둘러싸고 있는 생태학적 환경(the ecolo
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아동에 관한 양육방식 및 행동수정 요법”, 발달장애아동 치료교육연구, 2006
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 도미향외, “아동복지론”, 공동체, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. TV EBS 아동 양육과 복지와 관련된 프로그램 개요
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발달의 속도가 늦은데
이는 상호작용의 기회가 적어서 이다.
3) 부모의 영향
한단어시기 - 부모의 정확한 발음 필요, 맥락에 필요한 단어사용 경험제공
2세 전후 - TV를 통한 상호작용 촉진
4) 아동 대상의 언어(엄마말) : 목소리를 높이고, 쉬운
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및 공동의존성과 정신병리와의 관련성」. 생물치료정신의학, 9.1, (2003), 88-97. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 후성유전학의 정의
2. 후성유전학의 중요성
3. 최근 관심사의 변화
4. 아동발달과 후성유전학
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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발달과 감각발달을 분리시켜 훈련시킬 수 있는 것이 아니라 실제적인 활동을 대근육운동과 소근육운동에 의해 제시되는 활동들과 여러 측면에서 상호관련성을 가지게 된다.
참고문헌
* 김동일(1999), 아동발달과 학습, 교육출판사
* 멜라니 클
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아동안전관리, 이인실 외 공저, 형설출판사, 2008
* 아동건강교육, 박선희 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011
* 아동발달, 유효순 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009
* 아동발달론, 강경미 외 공저, 형설출판사, 2008 1. 만3세~만5세 유아들
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