|
아동의 성역할의 발달에 저해요인이 아닐 것이다(Schaffer, 1990). 아버지의 부재 자체가 문제가 되는 것이 아니라 어머니 혼자서 자녀를 키울 때 심리적 지지를 받을 수 없다는 사실이 중요하게 작용할 것이다(Lamb, 1995).
* 참고문헌
인간발달 / 박
|
|
|
발달에도 영향을 미침
(4) 출생 전후의 영아의 소리에 대한 반응에 영향을 미칠 수 있는 해부학적, 생리학적 요인
① 외이, 이도, 고막, 중이강, 그리고 중이에서 인후로 통하는 유스타키오관 등은 출생 전에 형성되기 시작하여 아동기동안 크
|
|
|
아동은 말하기, 읽기, 쓰기, 셈하기 등과 같은 특정 학습 기능에 곤란을 가지며, 종종 지능과 성취 간에 심한 불일치를 나타내는 아동을 말한다. 학습장애는 지각장애, 미세 뇌기능장애, 난독증, 발달적 실어증 등과 관련되는 문제이다. 그러나
|
|
|
아동이 스스로 자신의 능력을 나타내어서 환경을 조작, 변형, 구조화하는 활동을 자기조정작용(self-regulation)이라고 piaget는 명명해 두고 있다.
또, Vygotsky(1978)는 지능발달은 타인과의 사회적 상호작용에서 출발하고 발달해 간다고 믿고 있다.
Fo
|
|
|
발달적 특성
(1) 신체발달 특성
(2) 인지발달 특성
(3) 사회성발달 특성
(4) 정서발달 특성
2) 유아기의 문제들과 발달과업
(1) 자아존중감
(2) 문제행동
(3) 정신건강
4. 아동기의 발달적 특성과 그 시기에 나타날 수 있는 문
|
|
|
아동의 경우 이로 인해 사회적 지식 및 기술의 발달이 방해받는다. 학교에서 학업 부진, 또래관계에서의 문제, 충동적이거나 위축된 행동 및 사회적응상의 문제 등은 정서와 관련이 있다. 타인의 정서에 대해서 적절한 반응을 하고 표현하는
|
|
|
발달의 포괄적인 이론을 수립하였다.
≪ … 중 략 … ≫
2. Vygotsky의 사회문화적 이론
비고스키는 오늘날 아동 발달과 문화와의 관련성에 대한 관심을 이끌어내는 데 중요한 역할을 하였다. 비고스키는 한 문화가 어떻게 다음
|
|
|
아동도 다시 오줌을 싸거나 대변을 싸는 일이 있다. 이는 퇴행 행동으로 어머니가 충분한 관심을 보여 주면 해소될 수 있다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발
|
|
|
발달에 적합한 아동관찰이 이루어지기 위한 전략과 아동 관찰 시 유의점에 대해 서술해 보았다. 관찰의 목적은 첫째, 교사는 관찰을 통해 유아의 흥미를 파악할 수 있다. 둘째, 교사들은 관찰을 통해서 각 유아의 발달 수준을 상세히 기록할
|
|
|
관련 논쟁”, 대한언어학회, 2011
- 이병민, “조기 영어교육 효과가 있는가” 녹색평론, 2004
- 정남미, “유아언어교육”, 창지사, 2013
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동발달의 쟁점을 통한 조기 교육에
|
|
메뉴펼치기
