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제1장 아동발달의 개념 및 연구법
1. 아동발달의 개념
※ 인간발달에서의 발달의 개념: 수정에서부터 죽음에 이르기까지 인간의 전 생애 동안 연령의 증가와 함께 나타나는 모든 변화
(1) 인간발달의 원리① 발달은 유전과 환경의 상호작용
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제1장 아동발달의 개념 및 연구법
1. 아동발달의 개념
※ 인간발달에서의 발달의 개념: 수정에서부터 죽음에 이르기까지 인간의 전 생애 동안 연령의 증가와 함께 나타나는 모든 변화
(1) 인간발달의 원리① 발달은 유전과 환경의 상호작용
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제1장 아동발달의 개념 및 연구법
1. 아동발달의 개념
※ 인간발달에서의 발달의 개념: 수정에서부터 죽음에 이르기까지 인간의 전 생애 동안 연령의 증가와 함께 나타나는 모든 변화
(1) 인간발달의 원리① 발달은 유전과 환경의 상호작
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제1장 아동발달의 개념 및 연구법 제2장 아동발달이론 제3장 태내발달 제4장 출산과 신생아 제5장 신체운동발달 제6장 지각발달 제7장 피아제의 인지발달 제8장 지능과 기억, 창의성 발달 제9장 언어발달 제10장 정서발달 제11장 자신과 타인의
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제2장 아동발달이론
1. 생물학적 이론
(1) 게젤(Gesell)의 성숙이론
① 성숙이론에서의 발달의 개념: 인간발달은 생물학적 계획에 따라 나타나는 자연스러운 과정(다윈의 진화론을 따름)
② 행동발달주기의 특성
- 행동발달주기는 출성~5세,
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1. 아동발달의 개념
Q1. 다음은 아동 발달의 원리에 관한 설명이다. 부적절한 것은?
① 발달에는 순서가 있으며, 그 순서는 일정하다.
② 발달은 불연속적인 과정이지만 속도는 일정하다.
③ 발달에는 개인차가 있다.
④ 발달은 영역에 따
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제1장 아동발달의 개념 및 연구법 1. 아동발달의 개념 ※ 인간발달에서의 발달의 개념: 수정에서부터 죽음에 이르기까지 인간의 전 생애 동안 연령의 증가와 함께 나타나는 모든 변화 (1) 인간발달의 원리① 발달은 유전과 환경의 상호작용에
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아동발달론
4주 1강
4주 신생아기의 발달
담당교수 박대근
보조자료:학습내용 생각해보기 문제풀이(객관식3, 주관식2),정리하기 용어정리 중간기말시험문제등)제출
학습목표
신생아의 특징을 말할수있다
학습내용
신생아의 특징:성장
신생아
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아동발달과 관련된 연구에서 위험조건과 불행한 사건들이 반드시 부정적 적응의 산물이나 병리적 현상을 초래하지 않는다는 연구에서 그 개념이 확립되었다(교재, p57).
2. ( ) 안에 들어갈 적합한 내용은?
핀커스와 미나한의 4체계 모델에서 ( )
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발달이론은 크게 플라톤의 덕과 피아제의 인지발달과 관련된 특성에 기초하여 확립된 이론이다. 이 이론은 문화에 상관없이 보편적이며 변하지 않는 속성을 가지고 있고 아동부터 성인기까지 총 세 개의 수준과 그 아래 6단계로 이루어져 있
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