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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 입양의 효과
1. 입양아동의 발달연령에 따른 입양효과
2. 입양부모와의 애착형성에 따른 입양효과
3. 입양가족 내 환경에 따른 입양효과
II. 입양가족에서의 부모역할
III. 입양
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역할만족도가 삶의 만족도에 미치는 영향. 대한가정학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족 형태 중 맞벌이 가족
2. 맞벌이 가족에서 여성의 사회적 역할 상승
3. 가정의 권력 관계
4. 맞벌이 가족에서 여성의 사회적 역할 상승에 따른
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서론
2. 본론
- 발달시기에 따른 특성 (영아기, 유아기, 아동기)
- 부모역할의 목표
- 부모역할의 특성
- 각 발달시기에 적합한 부모 역할 (영아기, 유아기, 아동기)
3. 결론
4. 참고문헌
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부모교육센터 홈페이지
정옥분, 정순화 저, 부모교육, 학지사, 2016
김영옥 저, 부모교육, 공동체, 2016
박명순, 김현경, 이수현 저, 부모교육, 학지사, 2015 Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념
2.부모교육의 필요성
1) 아동의 측면
2) 부모의
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부모교육이 함께 이루어져야 하는 이유
첫째. 아동은 연령에 따른 발달적 특성이 달리 나타나기 때문에, 연령에 따른 부모역할도 달라져야 한다. 그러나 우리사회 많은 부모들은 연령에 따른 자녀양육법을 제대로 알지 못하는 경우가 많기 때
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교육론, 박영사, 2016
강문희, 김매희, 유정은 저, 아동발달론, 공동체, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 발달 특성
2. 청소년기 발달 특성
3. 가장 중요한 시기
4. 성장기 자녀의 발달에 따른 부모의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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부모와 비장애 형제의 의사소통이 비장애 형제의 스트레스에 미치는 영향”, 연세대학교 대학원 석사학위 논문
9. 서신자, 2005, “적극적 부모역할훈련이 자기존중감과 양육태도변화에 미치는 효과 : 장애아동어머니들을 중심으로”, 남부대
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발달과 부모역할
유아의 정서 표현의 종류, 강도, 빈도, 지속 측면에서 개인차를 보이므로 이를 인정하고 존중해야 한다. 따라서 우선 아동의 독특한 정서 표현 방식을 부모들은 파악해야 하고, 이를 토대로 유아의 장점을 길러 주는 방향으로
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부모교육의 목적에 따라 어떤 프로그램을 운영하느냐에 따라 부모교육의 내용이 달라지기 마련인데 일반적으로 부모교육의 내용에 따른 여러 학자들의 견해를 총괄하면 다음과 같다.
학자
부모교육의 내용
D. Harman
(1963)
아동발달 지식과 규
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부모가 되는 데 따른 신체적 경제적 심리적 책임에 대한
내용이 중심으로 구성되어 있다.
실제로 외국의 중 고등학교에서 정식 교과로 채택되고 있는 예비부모교육 교과과
정에서는 아동발달을 비롯하여 자기인식, 가정과 사회적 역할, 성
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