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이론에서 형제순위에 따른 성격특성
1) 첫째아이의 성격특성
2) 중간(가운데)아이의 성격특성
3) 막내아이의 성격특성
2. 성격형성에 미치는 요인에 대한 자신의 생각
1) 친밀감
2) 갈등
3) 동료애
4) 의사소통
5) 무관심
3. 발달이 빠른
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중간학교, 성인학교라는 7~16세까지의 일관적인 단선형 학교제도 정비
-1770년에 유럽 대륙 최초의 유치원이라 불리는 ‘편물학교’ 설립
2) 교육사상과 교육원리
■편물학교
-3세 이상의 취학 전 어린이와 수업시간 이외의 아동을 대상으로
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발달 심리학의 내용을 살펴보면 어떤 한 규칙에 대한 인식의 발달 과정을 설명한 부분이 대부분이었다. 또한 4학년은 도덕판단에 대한 인지적 성장이 빨라 3단계의 사고를 하는 소수의 아동과 2단계에서 3단계로 막 나아가려고 하는 평균적인
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이론
1) 생물. 심리. 사회적 관점 (The Biopsychosocial Perspective)
2) 생태 체계적 관점
3) 강점 관점 (Strength perspective)
나. 사회심리재활을 위한 사회사업방법론
1) 개별사회사업
2) 집단사회사업
3) 지역사회복지사업 (지역사회조
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이론과 기법
1) 인간중심 상담
(1) 상담목표와 주요 개념
(2) 상담과정과 기술
2) 합리적, 정서적, 행동적 상담
(1) 상담목표와 주요 개념
(2) 상담과정과 기술
3) 형태주의(게슈탈트) 상담
(1) 상담목표와 주요 개념
(2)
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발달, 동문사, 2000.
김다은, 용기의 회복을 위한 상담, 호남신학대학교 대학원 논문, 2016.
김은아, 집단따돌림을 주제로 한 창작동화 분석, 경북대학교 대학원 논문, 2006.
김진원, 사회복지사 1급 통합이론서, 사회복지기초, 가치산책컴퍼니, 20
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1) 아들러 심리학의 기본 전제와 인간 이해
2) 출생순위가 성격 발달에 미치는 영향
3) 가족 분위기·양육 태도와 생활양식의 형성
4) 열등감과 보상: 성장의 원동력과 위험
5) 개인적 경험을 통한 아들러 이론의 이해
3. 참고문헌
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아동이 경험하는 활동과 역할, 즉, 가정, 또래집단, 학교 등에서 경험하는 것들에 대한 문제에 대해 서비스를 제공하는 것으로 되어 있다. 중간체계에 대한 아동복지서비스는 아동을 위한 지역사회자원의 활용알선, 지역사회의 학교부적응아,
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아동문제 및 행동수정, 양서원
김광웅, 유아행동지도, 교육과학사 Ⅰ. 서 론 ……………………………………………… 1
Ⅱ. 본 론 ……………………………………………… 1
1. 행동수정 이론에 관한 이론적 배경 ……………
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발달- 신생아, 영아]
◈ 정신, 사회화 발달
1. 기질 이론: 기질은 어떻게(How) 처리하느냐가 문제
2. 애착 이론
[애착 반응]
1. 낯가림(astranger anxiety)
2. 분리불안(separation anxiety)
◈ 신체발달
[발달의 특성 -By Murlock]
[발달 단계]
[발달 유
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