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아동의 사회정서적 발달 특성, 학습장애아동의 교육의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사, 2003
강지영(2007).Tyler의 교육과정이론과 장상호의 교육본위론의 비교연구.숙
명여자대학교 석사학위논문.
김동일 외 2인(2004).학습장애아동의 이해와 교
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발달
F. 언어발달
IV. 성격 및 사회성 발달
V. 아동기의 발달 이상
A. 신체 발육의 이상 : 비만
B. 행동적 이상
C. 장애아의 진단과 발견
VI. 발달 미술치료
<애착관계에 기초한 대인관계 유형구분>
A. 발달미술치료의 이론
1.
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발달의 일곱 가지 원리를 구체적으로 작성하세요.
2. 인간행동에 대한 연구는 왜 필요하며, 우리의 일상적인 삶에 어떠한 도움을 주는지를 구체적으로 작성하세요.
3, 아들러(Adler)의 이론
1, 기본 개념
2, 성격발달에 영향을 미치는 요인
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아동이상심리학, 서울 시그마프레스 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습장애의 체제
1. 존재론적 체제
2. 미시 체제
3. 중간 체제
4. 외부 체제
5. 거시 체제
Ⅲ. 학습장애의 분류
1. 읽기장애 진단준거
2. 수학장애 진단준거
3. 문자에 의한 표현장애
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과학 완전 개정판(1993). 홍창의
*임상실습지침서 (2005). 계명대학교 간호학과
*http://100.naver.com/100.php?id=94292(네이버 백과사전) *환자의 프로파일
*병태생리
*Medication
*간호과정
*성장과 발달
*가정환경
*참고문헌
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아동의 역동적인 특성을 인정한 것은 높이 평가하지만 지식의 구성을 매우 개인적인 활동으로 본 것은 이 이론이 가진 제한점이다.
- 중략 - 1. 유아의 언어발달을 설명하는 이론들 중 3가지 이론(행동주의, 상호작용주의, 사회적 상호작
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이론에서는 아동을 이해하는데 있어서 하나의 맥락 이상을 포함할 것을 제안하고 있다. 아동의 시각과 아동에 관한 지식을 알기 위해서 학교와 가정 같은 다른 사회적 환경에서 아동을 관찰하고, 가정을 포함하는 것은 개인발달(아동)의 가장
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발달과제와 교수매체
1. 유아의 연령과 교수매체
2. 발달과제와 교수매체
Ⅳ. 유아교육프로그램에 따른 활동실의 환경구성
1. 활동실의 위치 및 크기
2. 바닥. 청장. 벽
3. 활동실(교실)의 배치
(1) 표준. 성숙적 모델 프로그램(자유로운 활
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아동보육론/ 대왕사/ 2005/
임수양/ 방과 후 아동지도 프로그램개발론/ 학문사/ 2001/
김진이/ 포괄적 아동보육서비스/ 고헌출판사/ 2002/
조인숙/ 방과후 아동보육시설 운영의 이론과 실제/ 1997/
김의영/ 아동보육론/ 동문사/ 1997/
박정문/ 아동복지
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발달
1. 특수교육의 성립기(1894～1910)
2. 구빈보호와 교육의 병행(1911～1945)
3. 특수교육제도의 정비와 사립 특수학교의 발전(1946～1979)
4. 공적 책임이 확대(1980～현재)
Ⅴ. 특수교육(장애인교육)의 현황
1. 특수교육 관련 용어의 정의
1) 특
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