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이론과 실제, 양서원
○ 가족스트레스 연구회(1994), 엄마의 스트레스, 가족스트레스연구총서, 서울 : 창지사
○ 박신준(1982), 음악대사전, 서울 : 세광출판사
○ 백승희(1999), 음악치료를 통한 자폐아동의 반응연구, 한세대학교 대학원 석사학위
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발달은 사회 문화적 관점에서 설명되어지는 이론입니다. 브론펜 브레너는 생태학적인 환경을 미시쳬계와 중간체계 그리고 외계체와 거시체계 마지막으로 시간체계로 총 5개 영역으로 나누었습니다. 이것들을 아동들을 둘러싸고 있는 주위환
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이론
4. 발도르프 프로그램의 목표 및 교육원리
- 모방과 본보기 교육
- 감각중시교육
- 리듬과 반복을 중시하는 생활교육
- 상상력발달을 중시하는 창의성과 감성교육
5. 발도르프 프로그램의 교육과정
1. 교육내용
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이론의 변천과정
1)Pavlovd의 고전적 조건화
2)Thorndike의 시행착오 학습이론
3)Watson의 행동주의
4)Jones의 토끼실험
5)Hull의 학습이론
6)Dollard와 Miller
7)Skinner의 조작적 조건화
8)Wolpe의 상호제지
9)Bandura의 사회
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3) 상호의존
5. 관계성, 역할 및 유능성
1) 관계성
2) 역할
3) 유능성
6. 스트레스와 대처
1) 스트레스
2) 대처
IV. 생태체계의 구성
1. 유기체
2. 미시체계
3. 중간체계
4. 외부체계
5. 거시체계
6. 시간체계
* 참고문헌
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대한 비판
⑤ 인간은 통제할수 없는 무의식속의 본능에 의해 지배당한다고 보면서 인간의 자유의지를 부정
문제2) 자아 중에서 이차적 사고과정으로 옳지 않은 것은? ③
① 현실적인 계획을 세울 인간행동과 사회환경 중간고사 기출문제
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이론적 배경
Ⅱ. 교과서 분석 및 문제점 파악
Ⅲ. 지도 프로그램 개발
1. 지속적 독서지도를 위한 방안
2. 단계별 독서 지도 도입 방안
3. 전략별 독서 지도를 위한 방안
4. SSR을 이용한 독서지도 방안
5. 독서 활용 프로그램
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발달 심리학 분야를 시작으로 폭넓은 분야에서 수많은 실험적·이론적 연구를 하다가 37세의 젊은 나이에 결핵으로 죽었다. \'심리학계의 모차르트\'라고 불리기도 한다.
1896년, 벨라루스 오르샤의 유복한 유태인 가정에서 태어나 남부의 호&nbs
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중간체계(mesosystem), 외체계(exosystem), 거시체계(macrosystem), 시간체계(chronosystem)의 다섯 가지 환경적 체계가 서로 상호작용하여 인간발달에 영향을 미친다고 주장한다. 청소년기 발달 이론과 심리특성
1) 초기이론
(1) 플라톤(Platon)과
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이론과 장상호의 교육본위론의 비교연구.숙
명여자대학교 석사학위논문.
김동일 외 2인(2004).학습장애아동의 이해와 교육.서울:학지사.
김삼섭(2005).특수교육의 심리학적 기초.서울:시그마프레스.
김송석, 정해동(2012). 장애학생을 위한 사회적
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