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이론들에 대해 살펴보면서 좀 더 잘 대할 수 있게 노력할 것이다. 이러한 공부가 단발성에서 끝나는 것이 아니라 지속적으로 공부하여 더 뛰어난 사회복지사가 되고자 한다.
참고문헌
발달심리학 (아동기를 중심으로) | 곽금주(대학교수) 저 |
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발달이론에서 어느 단계에 대한 설명인가?
5. 다음은 퀴블러 로스의 죽음의 단계 중 어느 단계에 해당하는가?
6. 인생의 여러 발달단계 중 아동기 이후의 한 가지 발달단계를 선택해서, 그 시기에 자신의 신체발달, 인지발달, 사회성 발달
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아동이 감각운동기에서 물체의 영속성을 이해하게 되는 과정은 인지적 발달의 중요한 전환점입니다. 모든 이론은 아동기의 경험이 성인기의 성격 형성에 중요한 영향을 미친다고 강조합니다. 아동기 발달이 성인기의 행동과 성격에 깊이 연
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경험적 활동의 중요성 강조한 점이다.
반면, 피아제 도덕발달이론의 한계로는 동료 집단에 대한 미화, 발달의 차원에서 판단 능력을 강조, 그러나 도덕성은 단순히 판단능력만을 포함하지 않았다는 것과 배타적으로 아동기에만 국한된 도덕
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발달》 (서울 : 양서원, 2004).
전국보육교사교육원대학협의회. 《아동기 발달》 (서울 : 양서원, 2004).
이인정, 최해경 공저. 《인간행동과 사회환경》 (서울 : 나남출판, 2005). I. 서론
II. 본론
1. 프로이드의 심리성적 이론
(1) 프로이
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발달》 (서울 : 양서원, 2004).
전국보육교사교육원대학협의회. 《아동기 발달》 (서울 : 양서원, 2004).
이인정, 최해경 공저. 《인간행동과 사회환경》 (서울 : 나남출판, 2005). I. 서론
II. 본론
1. 프로이드의 심리성적 이론
(1) 프로이
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아동의 성격발달에 주는 영향에 대해 관심을 가진 반면, 에릭슨은 아동의 자아가 형성되는 심리역사적(psychohistorical) 환경을 강조했다.
③ 에릭슨의 자아발달에 관한 이론은 전 생애를 총망라하고 있다. 반면 프로이드는 초기 아동기 경험의
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아동발달의 촉진을 위한 생활 지도
1. 지적 발달을 돕는 지도
2. 창의력의 육성을 위한 지도
3. 정서적 안정을 위한 지도
4. 사회적 태도의 형성을 위한 지도
1) 태도와 가치관의 선별
2) 개념의 명료화
3) 충분한 인지적 경험의 제공
4) 바람
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발달에 대하여 거의 논의하지 않았다
5. 피아제 인지발달이론의 교육적 시사점
(1) 능력과 전략의 조화
교사는 또 아동이 경험할 수 있도록 시회를 제공 할때, 아동의 인지구조를 충분히 고려해야한다. 아동에게 제시된 경험의 유형과 아동이
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아동의 성격발달에 주는 영향에 대해 관심을 가진 반면, 에릭슨은 아동의 자아가 형성되는 심리역사적(psychohistorical) 환경을 강조했다.
3. 에릭슨의 자아발달에 관한 이론은 전 생애를 총망라하고 있다. 반면 프로이드는 초기 아동기 경험의
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