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중요한 역할을 한다.
4. 결론
피아제의 인지우선론과 비고츠키의 언어우선론은 모두 언어 발달 과정에서 중요한 시사점을 제공하는 이론이다. 피아제는 언어가 인지 발달의 결과물이라고 보았으며, 아동의 탐구와 경험을 통한 학습을 강조하
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발달을 주도
형식적 교육과 다른 문화적인 형태의 사회화는 발달 경로를 그대로 따라가 성인에 다다르도록 주도해 나갈 수 있는 핵심이 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 아동복지를 담당하는 사회복지사로서 아동발달이론 중 가장 적용하고 싶은
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발달
1) 자아개념
2) 자아존중감
3) 자기효능감
4) 자기통제
5) 사회인지와 타인이해
2. 정서의 발달
3. 도덕성발달
1) 인지발달이론
2) 사회학습이론
3) 정신분석이론
4) 도덕성
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발달에 따른 언어발달의 특성 사례.hwp
참고자료6.비고츠키의 인지 발달에 따른 학습 부진아와 비계설정 사례.hwp
참고자료7.비고츠키의 인지발달이론.hwp
참고자료8.피아제 이론이 시사하는 바.hwp
참고자료9.피아제와 비고츠키의 아동발달 관점
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중간체계와 외체계를 포괄하는 거시체게로 나누어진다. 아래 그림을 보고 이해를 돕도록 하자
- 결 론 -
이제까지 우리는 아동발달을 설명하고 있는 여러 가지 이론들을 살펴보았다. 이들 각 이론의발달에 대한 기술과 설명은 나름대로 상당
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아동발달이론 중 인지발달이론에 대해 설명을 했다. 피아제는 같은 연령(나이)의 아동들이래도 동일하게 생각하지 않고, 개인별로 받아들이는 학습의 차이로 인해 상이하다고 하였지만, 이를 해결하기 위해 책, 언어 등 사회적으로 통일시화
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발달. 양서원
권민균 외(2010). 아동발달. 창지사
김선아외 공저(2008). 인간행동과 사회환경. 대왕사
김정원 외 공저(2005). 보육학개론. 서울:정민사
김태훈(2008). 도덕성 발달이론과 교육. 인간사랑
신명희 외 공저(2005). 교육심리학의 이해. 서울:
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사회과학 연구
최미옥(2004). 비고츠키의 발달이론에 비추어 본 언어와 도덕성 발달의 관계
이병비(2000). 5세유아의 혼잣말에 대한 연구 1. 서론
2. 비고츠키의 인지발달이론
3. 인지발달이론의 영유아 교육활동
4. 결론
5. 참고문헌
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이론
2) 인지이론
3) 정신분석 이론
3. 도덕성발달에 관한 이론
1) 피아제의 도덕성 발달이론
2) 콜버그의 도덕성 발달이론
4. 도덕성발달에 영향을 주는 요소
1) 부모의 영향
2) 또래의 영향
3) 학교의 영향
4) 대중매체의
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이론
1) 프로이드의 심리성적 이론
2) 에릭슨의 심리사회적 이론
3) 보육에의 시사점
3. 인지발달이론
1) 피아제의 인지발달이론
2) 비고츠키의 사회문화적 인지이론
3) 콜버그의 인지적 도덕성 발달이론
4)
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