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언어교육
※ 다음에 제시한 과제에 모두 답하시오.
1. 유아의 언어발달이론 중 행동주의 이론, 생득주의 이론, 상호작용주의 이론, 사회적 상호작용주의 이론에서 설명하는 유아의 언어발달 관점과 교사 역할을 비교하여 논하시오.
2. 균형
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언어사고’라고 표기하는 것이 보다 합리적이라 여겨진다.
참고문헌
김판수 외(2000). 구성주의와 교과교육. 학지사.
최순영 외(1998). 인간의 사회적·성격적 발달. 학지사.
한순미(2001). 비고츠키와 교육 : 문화-역사적 접근. 교육과학사.
이중석(
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중심) 프로그램의 일과운영
5. 활동중심 통합교육과정
1) 활동중심 통합교육의 이론적 배경
2) 활동중심 통합교육의 교육목표
3) 활동중심 통합교육의 교육내용 및 활동특성
4) 활동중심 통합교육의 일과운영
6. 내용정리 및 마무리
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발달1. 한국천주교중앙협의회 경향잡지
김현근(1994). Piaget 이론과 아동 중심교육. Piaget 열린 교실 연구
김한종 (1995). 피아제의 인지발달론과 역사교육연구-피아제이론의 적용을 둘러싼 논의를 중심으로. 사회과학 교육연구
윤수정, 신유림(201
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도덕성 교육에 관하여.hwp
3. 발달 원리.hwp
4. 부모교육의 개념.hwp
5. 부모교육의 내용.hwp
6. 부모교육의 필요성 및 목표.hwp
7. 사회학습이론.hwp
8. 여성 결혼이민자를 위한 내용중심 한국어 교육 방안 연구.pdf
9. 자녀의 도덕성발달을 위한 부
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발달에 근간이 되며, 삶에 대한 긍정적인 태도 형성에도 영향을 미친다.
참고문헌
정옥분, 영유아 발달의 이해, 학지사, 2004.
김현근, Piaget 이론과 아동 중심교육, Piaget 열린 교실 연구, 1994.
김명지, 감각운동훈련이 영아의 지능발달에 미치는
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언어적 상호작용은 아동의 현재의 이해 수준을 확장시켜 준다. 이러한 의미에서 피아제와 비고츠키의 상호작용이론은 아동의 언어발달에서 유의미한 역할을 하고 있다고 할 수 있다.
Ⅳ 참고자료
- 진보교육연구소, “비고츠키 교육학의 이
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언어교육 사례에 이은 비고츠키 근접발달이론을 활용한 아동영어 놀이 연구」. 국제문화연구, vol.14, no.1, (2021), 169-187. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 비고츠키 인지이론 개요
2. 교사와 학생의 상호작용 중심
3. 근접발달 영역의 중요성
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발달적인 변화는 사회와 문화에 기초한다.
비고츠키의 이론 체계의 주요 주제는 학습자들의 사회적 교류가 인식 발달에 있어서 기초적인 역할을 한다는 것이다. 비고츠키는 아동의 문화적 발달에 있어서 모든 기능(주의 집중, 논리적 사고,
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중심으로, 부경대 교육대학원 석사학위논문, 2011.
6. 정은주, Piget의 인지발달이론에 형식적 조작기를 위한 가창교육 방안 연구-중학교 3학년 가창 제재곡을 중심으로, 명지대학교 교육대학원 석사학위논문, 2009.
7. 김연진외 3명, 유아, 아동발
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