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언어적 지능(Linguistic Intelligence)
마. 공간적 지능(Spatial Intelligence)
바. 대인관계 지능(Interpersonal Intelligence)
사. 자기이해 지능(Intrapersonal Intelligence)
아. 자연탐구 지능(Naturalist Intelligence)
3) 교육적시사점
2. 콜버그의 도덕성 발달이론을
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콜버그 이론을 선택한 이유
Ⅱ. 콜버그 이론의 개관
1. 도덕교육과 인지발달이론
2. 콜버그 이론의 등장배경과 흐름
3. 콜버그의 도덕발달 이론
4. 콜버그의 도덕교육
5. 콜버그의 토론식 수업
Ⅲ. 사례 분석을 통한 교수학적 변
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도덕성 향상이 될 가능성도 있다. 다만 아이들에게 반발감이나, 경쟁이 발생하지 않도록 단계의 순서라든가 하는 것은 생략해서 말해줘야 할 것 같다.
콜버그의 도덕성 발달단계이론은 ‘내 도덕성 발달이 이것밖에 안된단 말이야?’라고 생
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콜버그의 도덕발달이론
1. 피아제 이론의 영향
2. 콜버그 이론의 전반적 특징
3. 콜버그의 도덕 발달 단계의 특징
4. 콜버그의 도덕성 발달 단계와 진단방법
5. 콜버그의 도덕 교육
6. 콜버그의 토론식 수업
Ⅲ. 실제 경험 사례와 도덕적
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콜버그의 도덕발달이론
1. 피아제 이론의 영향
2. 콜버그 이론의 전반적 특징
3. 콜버그의 도덕 발달 단계의 특징
4.콜버그의 도덕성 발달 단계와 진단방법
5. 콜버그의 도덕 교육
6. 콜버그의 토론식 수업
Ⅲ. 실제 경험 사례와 도덕적 단
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발달
6. 지능
7. 확산적사고: 한가지 사고가 다양한 사고로 퍼져나가는 방식.
8. 삼위일체 지능이론
9. 다지능 이론
10. 메타인지(초인지)
11. 피아제의 인지이론
12. 가역성
13. Kohlberg의 도덕성발달
14. Vygofsky의 인지발달이론
15. 창의력
16.
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발달이론을 통해 본 청소년 도덕행동 연구, 호남신학대학교 상담대학원.
4. 최경숙(2010), 발달 심리학전생애: 아동 청소년 성인, 교문사.
5. 김희수 저(2010), 교육심리학, 신정
6. 김경미(2005), 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용, 중
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발달의 법칙성 같은 것을 찾아볼 수 있게 된다는 것이다.
참고문헌
아동미술, 한국방송통신대학교 출판문화원 아동미술 유1
대표적인 아동미술 관련 이론, 즉, 인지발달이론, 개성표현이론, 지각발달이론, 발생반복이론 중 1가지를 선
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콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계
1) 전인습 수준(preconventional l
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중하는 기본 도덕적 전제를 인식하는 합리적인 개인적 관점을 취한다.
나. 인지이론의 의의 및 한계
콜버그의 도덕성 발달이론은 각 발달 단계에 따라 교사가 학생을 이해하고, 행동할 수 있는 양식을 제공해준다. 즉, 교사로 하여금 아동과
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