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이론이라는 것을 알게 되었고 교육현장에서도 적절하게 활용할 수 있을 것 같다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고문헌
- [스키너의 행동심리학] B. F. 스키너 저 | 이신영 역 | 교양인
[아동발달론] 강문희, 김매희 외 1명 저 | 공동체
[인지발달] (영아기
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피아제와 비고츠키이론의 비교
피아제 이론의 가장 중요한 공헌은 인간발달에서 인지의 중심적 역할을 강조한 점이다. 피아제는 자연관찰 연구를 통해 아동의 행동 저변에서 중심 역할을 하는 사고과정을 연구하고, 아동이 능동적인 학습자
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발달의 연속성이다.
참고문헌
장휘숙(2006). 아동발달. 박영사.
정옥분(2003). 아동 발달의 이론. 학지사.
김현근(1994). Piaget 이론과 아동 중심교육. Piaget 열린 교실 연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Piaget 이론의 인지적 발달 과정
2. Piaget 이론
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발달을 5단계로 나누어 설명하고 있다. 아동은자신의 입장 이외에 다른 사람의 입장을 인지할 수 없는 존재에서(단계 0), 여러 입장을 마음속으로 생각하고 대개의 사람들이 채택하는 입장 각각을 비교해 볼 수 있는 복잡한 사회인지적 이론가
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아동 심리학을 보다 더 객관적이고 과학적인 학문이 될 수 있도록 도와주는 역할을 하였다.
20세기 초기에 이르면 많은 중요한 아동발달 이론들이 제시된다. 프로이드의 심리성적 이론, 왓슨의 행동주의 이론, 그리고 피아제의 인지발달 이론
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발달이론에 기초한 토의수업에 관한 연구
, 서울대학교 대학원 국민윤리학과 석사논문, 2012.
김남훈(2005), 공정한 활동 부여를 통한 공동체 속의 주인의식 함양, 교육연구총서, 현장교육연구 자료집
Kohlberg의 아동도덕교육이/학위논문(석사) 계
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아동이 작업에 진정한 흥미를 가지고 집중, 반복함으로써 자신의 내적 훈력, 자신감을 발달시키고 목적 지향적인 작업을 선택하는 정상적인 아동의 전형적인 특성을 보여주는 것
민감기
지적 흡수력이 왕성한 시기/ 어떤 능력을 획득하는 특
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아동 초기에 형성됨을 주장했다. 따라서 내가 지지하는 이론은 프로이드 이론이다. 1. 파블로프와 스키너의 행동주의 학습이론
2. 촘스키의 생득적언어발달이론
3. 반두라의 사회학습이론
4. 로렌츠의 동물생태학이론
5. 피아제의 인지
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아동에게 이 가역성의 원리를 경험시켜 준다면 보존개념을 학습하게 된다는 것이 피아제의 생각이다. 이는 \'경험이 인지발달에 언제나 필요하다\'고 보는 경험의 요소로서, 신체적 행동과 사회적 영향이 중요함을 강조한 그의 견해이다.
둘
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발달 이론, 대우학술총서, 2010
Lickona T, 박장호 추병완 역(2008), 인격교육론, 서울 : 도서출판 백의
김경미(2006),『콜버그의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용』, 중앙대학교 교육대학원 석사논문 1-1. 서론
1-2. 후기 현대철학적 인간이해의 관
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