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평가 척도
1) 코너스 부모평가 척도(CPRS)
2) 코너스 교사평가 척도(CTRS)
3) 단축형 코너스 부모-교사 평가 척도(ACRS)
3. 가정 및 학교 상황질문지
1) 가정상황질문지(HSQ)
2) 학교상황질문지(SSQ)
4. 한국아동인성검사(K-PIC)
V. 연속수행
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양적 연구와 질적 연구
IV. 연구방법
1. 종단적 방법
2. 횡단적 방법
3. 단기종단(연속)적 방법
4. 시간차이적 방법
V. 자료수집방법에 따른 분류
1. 관찰법
2. 면접법
3. 설문지법
4. 사례연구
VI. 최근의 아동발달이론의 경향
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평가방법 4
1. 유아사회교육 평가의 기초 3
2. 유아사회교육 평가의 내용 3
3. 유아사회교육 평가의 방법 3
1) 표준화 검사 3
2) 관찰법 3
3) 작품 분석법 3
4) 면접법 3
5) 사회성 측정법 3
6) 학습활동 일
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-유아관찰일지,아동관찰일지,유치원관찰일지,어린이집관찰일지,국공립어린이집관찰일지,사립어린이집관찰일지,국공립유치원관찰일지,사립유치원관찰일지
1. 만4세 아동 10명의 관찰일지 기록
2. 관찰일지 기록을 통한 총괄평가
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측정은 자폐성 아동과 비자폐성 아동의 hearing 민감도의 차이를 증명하지 못한다고 주장했다. 더구나 자폐성 아동은 행동적 청력측정(법)을 이용하여 검사하기가 극히 어렵다. 왜냐하면 이들의 반응은 정상적 임상적 변수내에서 일반적으로
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도구, 즉 측정도구의 변화에 따른 측정의 오류를 최소화할 수 있어 결과의 비교가능성이 높아짐
⑷ 문서조사법
- 문서조사법은 사업과 프로그램을 실시하는 시설이나 사람들을 남겨진 기록으로 평가를 하는 것
- 보육종사자들은 기록의 중요
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성(등가성)
(3) 동질성
3) 신뢰도의 측정기법
(1) 상호관찰자 기법
(2) 검사-재검사 기법
(3) 유사-양식 기법(대안법)
(4) 이분절 기법
(5) 알파계수
4) 신뢰도와 타당도의 관계
5) 신뢰도와 타당도에 영향을 미치는 요인
(1) 조사도구
(2) 조사
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측정도구를 끝까지 일관되게 사용해야 한다. 1. 조사연구
1) 정의
2) 종류
< 조사목적에 따라 구분할 경우 >
(1) 사실발견을 위한 조사
(2) 규준을 만들기 위한 조사
< 자료수집의 방법에 따라 분류할 경우 >
(1) 질문지 조사
(2) 면접조사
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보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 유아교육 평가
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면접
II. 관찰
1. 자연스러운 관찰
2. 구조화된 관찰
3. 참여관찰
4. 비참여관찰
III. 사정도구에 의한 사정
1. 가계도
1) 영적 가계도
2) 성적 가계도
2. 가족생태도
3. 가족생활연대기
4. 사회적 관계망지도와 사회적 관계망격자
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