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성격
3. 연구문제와 가설
4. 조사설계
5. 조사설계의 종류
6. 측정
7. 측정도구
8. 측정의 신뢰도와 타당도
9. 샘플링(표집/표본추출)
10. 단일사례연구
11. 자료수집
12. 욕구조사와 평가조사
13. 질적 연구방법론
14. 조사계획서/보고서 작성
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도구
&자료수집
▶연구도구
1)자가 보고식의 구조화된 설문지를 사용
질문지내용은 기질불안을 측정하는 20문항, 상태불안을 측정하는 20문항, 사회적 지지를 측정하는 25문항, 우울을 측정하는 20문항, 일반적 특성 10문항으로 구성
▶자료수집
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애착이론
2. 선행연구 고찰
(1) 애착과 자아존중감
(2) 애착과 대인관계
(3) 자아존중감과 대인관계
(4) 애착과 자아존중감 및 대인관계
Ⅱ. 연구방법
1. 연구의 대상
2. 연구의 제한점
3. 측정도구
Ⅳ. 논의
참고문헌
부록
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평가
국어지식
국어 지식 습득과 활용 상황, 정의적 학습 요소
선택형, 완성형, 직접평가, 관찰, 면담, 질문지법, 포트폴리오등
문학
문학작품의 이해, 감상, 해석, 평가, 미적 감수성, 문학적 상상력 등
문학적 사고를 진작시켜줄 수 있는 다양
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성립의 진정함을 인정하여야 한다.
Ⅵ.아동 성폭력 가해자의 억제 방안
1. 성범죄자 등록법의 도입
현행법상 성폭력 범죄자에 대한 처벌규정에도 불구하고 아동성폭력범죄사건은 줄어들지 않고 있다. 따라서 이러한 범죄자에 대한 성범죄자
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성
④ 타기관에서 얻은 정보의 부적절(업무량, 시간제한에 기인)
재사정은 순차적으로 새로운 자원과의 연결이나 배치, 새로운 개입 계획이나 수정된 개입목표와 관련
7. 결과평가
결과평가(outcome evaluation)
서비스의 종결의 의미
사례관리자
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성 검사
54
34
동료들의 지명
12
8
<표4> 미 오하이오주의 영재학생 판별방법 사용 현황(1969)
방법 및 도구
중요성
필요성
집단 지능검사
53.43
11.76
개인 지능검사
41.18
49.02
표준화 학력검사
55.88
18.14
지역 학력검사
32.84
9.80
전문가의 평가
45.59
3
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성사
- 이영분 외(2001). 사회복지실천론. 동인 * 아동성학대가족에 대한 개입
Ⅰ. 해부학적 인형 면접
1. 면접의 지침
1) 면접의 목적
2) 면접장소 및 면접도구의 배치
3) 사전정보의 수집
2. 바이저드와 트랜터의 해부학적 인형면접의
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통제집단의 역할을 하는 것은? ( 1 )
1.기초선
2.개입단계
3.사전측정
4.반전단계
5.독립변수의 조작 사회복지조사론 기말고사 예상문제입니다.
학점은행제로 학위 취득할때 사용했던 것입니다.
카톨릭 상지대학 사이버 대학입니다.
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)의 평가
1. 평가상의 유의점
2. 평가방법
1) 서술형 및 논술형 검사
2) 찬반 토론법
3) 실험?실습법
4) 관찰법
5) 연구(조사)보고서법
6) 포트폴리오(portfolio) 평가
Ⅶ. 기술가정과(기술가정교육)의 교육과정 비교
Ⅷ. 결론
참고문헌
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