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성 검사 도구는 동형검사로 선택한 ‘유아 인권관련 태도 평가 도구’와 ‘유아용 공감 척도(EQ-YC)’ 모두와 유의한 상관관계를 보여 동형검사신뢰도를 검증할 수 있었다.
3. 결론
본고의 목적은 만5세 유아를 대상으로 인권감수성을 측정할
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측정할 수 있는 도구들이 개발되기를 바란다.
참고문헌
성지현, 변혜원, 남지해. (2017). 아동 놀이성향척도 개발 및 타당화 연구. 한국콘텐츠학회논문지, 17(4), 606-620. 1. 서론
2. 본론1. 검사도구의 문항2. 내용타당도와 구인타당도의 확보 과
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검사도구는 기본적인 기준을 설정하는 데에 도움을 주고 아이의 성장을 돕는 데에 역할을 할 것이다.
3. 결론
본 보고서에서는 아이의 예술 감수성을 파악할 수 있는 검사 도구를 구성하고 이에 대해 평가하고 판단하였다. 만5세 유아의 예술
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측정 및 평가-평가의 양호도
9) 김영환 외, 심리검사의 이론과 실제, 서울: 학지사, 2008 1. ‘문화수용성’의 검사도구를 제작해야 하는 목적과 이유 제시
2. ‘문화수용성’의 조작적 정의 제시
3. ‘문화수용성’ 검사도구의 하위요인 제
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성
Ⅱ. 예술 감수성의 의미
Ⅲ. 평정척도 검사도구의 의미
Ⅳ. 평정척도 검사도구의 제작 및 내용
1. 개요
2. 검사도구 문항 3. 내용타당도와 구인타당도의 확보 과정
4. 실제 실시 내용
Ⅴ. 평정척도 문항에 대한 평가와 시사점
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평가도구는 여러 사람이 공동으로 평가해서 그 결과를 종합하는 것
④ 기준의 구체화
⑤ 오류의 제거
Ⅳ실용도
- 한 개의 평가도구 혹은 검사를 얼마나 시간과 노력을 적게 들이고 사용할 수 있느냐
- 검사도구의 경제성
- 실용도의 조건
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2.1 만 3세 유아의 사회적응능력 평정척도 검사질문
2.2 사회적응능력 평정척도 질문의 내용 타당도와 구인 타당도의 확보
2.3 만 3세 아동 A군의 사회적응능력 검사의 실시
3. 결론 - 평정척도 문항에 대한 평가와 시사점
-참고자료
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성과 동간성을 가지고 있으면서 절대 영점인 원점을 갖고 있는 척도.
-표준점수,길이,몸무게,가족수, 월평균소득 등 제7장 수행평가의 필요성, 절차
제8장 검사도구의 양호도
제9장 표준화 검사의 기능 검사
제10장 문항제작
제12장 척
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평가하는 목적으로 개발되었다. 대상 유아가 특수교육대상자인지를 결정하기 위해서는 그 유아의 발달 정도를 측정할 수 있는 검사도구가 필요하며, 이를 위해 일반적으로 그 유아의 발달이 정상적인 발달 범주에 속하는 유아의 발달과 의미
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성과 아동권리인식과의 관계 연구
진정희 (2019). 유아교사의 인권감수성이 유아 권리존중 실행과의 관계
황해익(2019).유아교육평가의 이해. 정민사 1. 서론
2. 본론
1) 만 5세 유아의 ‘인권감수성’ 검사도구의 제작 목적과 이유
2) 만 5세
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