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발달, 창지사, 2020
김경철, 김은혜, 정혜승 저, 영유아발달, 동문사, 2019
정옥분 저, 아동발달의 이해, 학지사, 2018
이기숙, 장영희, 이윤경 외 4명 저, 영유아발달, 양서원, 2017
김인경 저, 우리나라 영유아발달의 결정요인과 정책적 함의, 한국개
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요인이 될 수 있다. 아동의 발달은 어머니의 절대적인 영향 속에서 연속적으로 이루어지기 때문에 어머니와의 안정된 애착관계가 아동 발달에 핵심적 영향을 미치게 된다. 또한 그 영향은 영유아기 뿐 만 아니라 아동기와 청소년을 포함하여
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아동기 발달에 대한 중요성을 입증하고 체계화하였으며, 이에 성과 무의식에 대한 논의를 이끌어 내었다는 점에서 의의를 인정받고 있다. 즉, 프로이트의 정신분석이론은 인생 초기경험의 중요성, 아동발달 분야의 기여, 무의식적 결정요인,
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결정요인을 더욱 강조한다 사람은 영아기의 ‘신뢰 대 불신’에서 시작하여 노년기의 ‘통합 대 절말’까지 일련의 8개의 심리사회적 갈등을 거치며 전 생애적으로 발달한다.
아동 및 청소년기에 해당하는 발달단계는 유아기의 신뢰 대 불
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발달과 교육, 양지사
이영자, 유효순, 이정욱 공저, 유아사회교육, 교문사, 2001 Ⅰ. 영아기의 사회성 발달
1. 애착의 발달
2. 애착의 형성 요인
3. 안정-애착과 불안정-애착이 아동에게 미치는 영향
4. 애착대상에서의 분리
5. 부모의 애
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 영유아 발달과 유전
1. 유전의 기제-DNA
2. 유전적 전이의 유형
1) 상염색체 우성유전
2) 상염색체 열성유전
3) 성염색체에 의한 유전
4) 독립적 분리
5) 다요인적 유전
3. 염
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아동발달(2006)안영진
임상심리학 공부 모임(2009)http://cafe.naver.com/kohutstudy/1141 Ⅰ. 지능
1. 지능의 본질
2. 지능의 발달
3. 지능의 결정요인
4. 지능검사의 분류
5. 지능검사의 교육적 적용
Ⅱ. 창의성
1. 창의성의 개념
2. 창의성의 주
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아동발달의 이해와 교육, 학지사
4. 손병덕(2017), 인간행동과 사회환경, 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 에릭슨의 인간발달단계
1) 에릭슨의 심리사회적 발달
2) 인간발달단계별 심리사회적 위기
2. 스
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아동권리를 법적으로 공포하였다.
아동발달에 대한 연구는 근세이후에 본격적으로 이루어졌다.
중세에는 종교기관에서 아동에 대한 무관심이 팽배했다.
근세에는 산업혁명으로 인한 아동에 대한 관심이 증대했다.
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아동발달의 요인 중에서
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발달을 유도한다고 함.
8) 20세기 이후 : 연령에 따른 발달의 경향을 강조함. 신체, 인지 등에서 연령에 따른 변화를 측정하고 기술하는 것. 아동발달의 목적은 아동의 성장과 발달의 결정요인이 무엇인지 찾아내는 것임을 강조. 최근 과학발
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