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프로이드
에릭슨
기여점
▷ 심리적 문제를 가진 사람들에 대한 인식
증가
▷ 상담기법에 지대한 영향
▷ 발달이론은 인간행동 사정에 도 움
▷ 자아의 성장 가능성 제시
▷ 인간의 건강한 발달에 관한
새로운 통찰력 부여함
한계점
▷ 아이들
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에릭슨의 성격발달 8단계를 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오
- 이하 과제 작성
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 에릭슨의 성격발달 8단계
1. 에릭슨은 누구인가?
2. 에릭슨의 성격발달 8단계 (심리사회적 발단단계)
3. 에릭슨의 성격발달
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아동의 인지가 발달하면서 자연스럽게 나타나는 행동이 아니라 아동이 환경에서 부딪친 문제를 해결하기 위해 노력하는 과정이다. 따라서 놀이가 아동의 인지발달에 더욱 직접적인 역할을 한다. 아동의 가작화 놀이: 아동의 인지구조가 의미
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에릭슨의 생애
II. 심리사회적 성격발달단계
1. 기본적 신뢰감 대 불신감 : 영아기 출생~1세 반
2. 자율성 대 수치심과 회의감 : 걸음마기 1세 반~3세
3. 주도성 대 죄책감 : 유아기 3~6세
4. 근면성 대 열등감 : 아동기 6~12세
5. 정체성 대 역
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발달단계: 연속적 체계
① 구순기(구강기:Oral Stage:출생-1세)
② 항문기(1세,1세반-3세)
③ 남근기(3세-6세)
④ 잠복기(6세-12세경, 사춘기)
⑤ 생식기(12세경 사춘기-성인기 이전)
(3) 프로이드 이론에 대한 비판적 검토
3. 결론
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발달
[발달의 특성 -By Murlock]
[발달 단계]
[발달 유형 - 계속적, 순차적, 점진적 발달]]
◈ 성심리/ 사회화/ 인지/ 도덕적/ 영적발달
[Detail View]
1. 프로이드의 심리성적발달 이론
2. 피아제의 인지발달 이론
◈ 언어발달
1. 촘스키의 언어
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발달단계: 연속적 체계
① 구순기(구강기:Oral Stage:출생-1세)
② 항문기(1세,1세반-3세)
③ 남근기(3세-6세)
④ 잠복기(6세-12세경, 사춘기)
⑤ 생식기(12세경 사춘기-성인기 이전)
(3) 프로이드 이론에 대한 비판적 검토
3. 결론
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발달심리학, 학지사, 2008.
4. 존 듀이(철학자) 저, 박철홍 역, 아동과 교육과정 경험과 교육, 문음사, 2002.
5. 박아청, 에릭슨의 인간이해, 교육과학사, 2010.
6. 임재윤, 교육의 역사와 사상, 문음사, 2005.
7. 천성문, 박명숙 외 3명, 상담심리학의 이론
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에릭슨의 이론(심리 사회적 이론)
2. 비고스키 이론
3. 사회적 표현행동 이론
4. 사회성 발달에 영향을 미치는 요인
5. 비교론적 관점
1) 프로이드와 에릭슨의 정신분석학적 이론 비교
2) 프로이드와 에릭슨의 정신분석학적 이론의 유사점
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등감(Industry vs. Inferiority)
5. 정체감 대 정체감 혼미(Identity vs. Identity Confusion)
6. 친밀감 대 고립감(Intimacy vs. Isolation)
7. 생산성 대 침체성(Generativity vs. Stagnation)
8. 통합감 대 절망감(Integrity vs. Despair)
Ⅲ. 생애주기에 따른 장애아동 분류
1. 영
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