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가지는 것 같다. 이밖에 신프로이드 학자인 흐랭크는 놀이의 중요성을 강조하며 놀이가 억압된 정서를 표현하는 수단이 되며 놀이를 통해 자아를 볼 수 있고 성장할 수 있다고 한 점등이 프로이드 사상과의 차이점이라 할 수 있다.
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프로이드의 정신분석이론
1)인간관 2)기본가정 3)주요 개념
4)변화의 목표와 원리 5)구체적 기법 6)평가
2. 로저스의 인간중심 상담이론
1)인간관 2)기본가정 3)주요 개념
4)변화의 목표와 원리 5)구체적 기법 6)평가
3. 엘리스의
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발달이론
1. 창의력 발달의 원리
2. 창의력 개발 기법
1) 의의
2) 기본전제
3) 기본원리
3. 창의력 신장을 위한 수업
Ⅴ. 교육심리학(교육심리)의 발달과업이론
1. 유아기(1 ~ 5)
2. 아동기(6 ~ 12)
3. 청년기(12 ~ 18)
4. 성년초기(19 ~ 30)
5. 중년
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발달이론
가. 정신분석적 관점
1) 프로이드의 성격이론
2) 에릭슨의 사회심리학적 발달이론
나. 인본주의적 관점
1) 매슬로우의 욕구위계론
2) 로저스의 인간중심접근론
다. 유형론과 특성론
1) 유형론
2) 특성론
라. 행동주의적 관점
1)
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발달이론(피아제, 콜버그) - 도덕성 발달이론 중 가장 영향력이 크다. 도덕성이란 어떤 상황에서의 행위의 적합성과 그 이유에 대한 추론능력을 의미. 즉, 도덕성은 주어진 구체적 사태를 도덕적으로 해석하여 무슨 행동이 옳고 그른지를 가려
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발달시키고 어떻게 사회화하는지를 밝힌 이론이다. 그의 이론은 심리적, 사회적 발달에 대한 관심을 반영하고 있다. 그의 발달단계는 기본적 신뢰감 대 불신감, 자율성 대 수치심과 회의심, 주도성 대 죄책감, 근면성 대 열등감, 정체감 대 역
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발달시키고 어떻게 사회화하는지를 밝힌 이론이다. 그의 이론은 심리적, 사회적 발달에 대한 관심을 반영하고 있다. 그의 발달단계는 기본적 신뢰감 대 불신감, 자율성 대 수치심과 회의심, 주도성 대 죄책감, 근면성 대 열등감, 정체감 대 역
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발달하며 에너지가 지적 활동으로 전환되어간다.
생식기 : 성숙한 성적 관계에 집중하며 사랑을 표현한다.
3) 피아제의 인지발달이론
지능을 환경에 대한 인간의 적응으로 보고 인간의 인지구조를 변화시킴으로써 환경에 적응해 가는 능력을
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Rogers 인간중심치료
1) 기본 전제
2) 치료적 과정
(1) 치료목표
(2) 치료자의 기능과 역할
(3) 치료자의 태도
(4) 상담의 진행과정(Rogers, 1942)
4. Maslow의 인본주의적 성격 이론
1) 기본 전제
2) 주요 개념
3) 욕구 단계 이론
4) 자아 실현자
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등 수많은 학자를 들 수 있다. < 기본가정 >
< 주요개념 >
< 성격형성 및 발달관련 개념 >
(1) 프로이드 이론과 에릭슨의 발달이론의 차이점
(2) 프로이드와 에릭슨의 이론이 상담과정에 주는 시사점
< 방어기제 관련 개념 >
** 높은 적
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