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1학기 총평 및
발달평가
OO은 정리정돈을 좋아하고 규칙적인 생활습관이 잘 형성되어 있었다. 놀이와 일상생활 모두에서 침착하게 행동하며, 다른 사람의 물건이나 공간도 배려하는 모습이 자주 관찰되었다. 블록과 퍼즐 활동에서 체계적으
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1학기 총평 및
발달평가
OO는 낯가림이 있어 새로운 상황이나 또래와의 상호작용에서 소극적인 모습을 보였다. 그러나 교사와 친구의 격려가 있을 때 조금씩 참여하며 긍정적인 반응을 보였다. 블록놀이, 소꿉놀이, 물놀이에서 모두 처음에
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1세 1학기 관찰일지 (3월,4월,5월,6월,7월,8월)
만1세 1학기 관찰일지 7명(일상,놀이,발달종합평가)/1번 유아
만1세 1학기 관찰일지 7명(일상,놀이,발달종합평가)/2번 유아
만1세 1학기 관찰일지 7명(일상,놀이,발달종합평가)/3번 유아.
만1세 1학
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학기 발달평가
반 명
OO반
관찰기간
2022.9.1.~2023.2.28
아동명
OOO
관 찰 자
OOO
영 역
발 달 평 가
기본생활
숟가락과 포크를 사용하여 스스로 밥을 먹을 수 있다. 1학기에는 채소가 들어 있는 음식을 아예 먹지 않거나, 뱉었지만 요즘에는 채소가 들
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학기 발달평가
반 명
OO반
관찰기간
2022.9.1.~2023.2.28
아동명
OOO
관 찰 자
OOO
영 역
발 달 평 가
기본생활
학기 초, 안정적인 적응에 조금 시간이 걸렸으나 완전히 적응하여 하루일과에 편안하게 참여한다. 낯선 음식에 거부감이 있으며 편식하는
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1) 영아 1
- 관찰일지 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
- 발달평가 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
(2) 영아 2
- 관찰일지 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,
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태도를 형성할 수 있도록 부모님과의 협력을 강화하여, 가정에서도 일관된 규칙을 적용하고 OO의 자율성과 협력성을 높여나갈 것입니다. <1> 만3세 1학기 관찰일지 및 발달평가 7명
<2> 만3세 1학기 부모상담일지 7명 (관찰일지와 연계)
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1년 발달평가 - 만3세 3월~2월 발달평가 및 종합평가 (평가제 표준보육과정)
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 종합평가
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
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유지하며 균형 잡힌 발달을 이루도록 도울 것이다. - 신체운동,건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 총평 및 향후계획
- 신체운동,건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 2학기 총평 및 향후계획
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1학기 총평 및 향후계획
OO는 전 영역에서 발달이 활발하게 이루어지고 있으며, 특히 언어 표현과 사회적 상호작용 영역에서 두드러진 성장을 보이고 있다. 말에 대한 욕구가 크고 언어 표현력이 뛰어나, 자신의 생각이나 감정을 조리 있게 전
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