|
‘더 적다’의 관계를 알고 관심 있는 동식물의 특성을 알아본다. 10 이상의 수를 스스로 세어보고 일대일 대응이 가능하다. 다양한 물질과 물체의 변화과정에 관심을 가지는 모습을 보인다. 만5세 1학기 2학기 1년 발달평가 20명 40 페이지
|
|
|
1학기 유아 발달평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일
(만5세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
신체활동에 자발적으로 참여하며 도구를 이용한 운동을 할 수 있고 신체를 인식하고 움직일 수 있다.게임의 규칙을 이해하고 참여할 수
|
|
|
자료를 수집하며 놀이한다. 탐구하는 과정을 통해 여름 과일을 관찰하고 특징을 알아보고 과일의 겉과 속이 다르다는 것에 관심을 보인다. 주변에 보이는 식물에 관심을 가지고 탐색하기를 시도하고 식물을 보호하고 소중히 여기는 태도의
|
|
|
수 이름을 말할 수 있으며 모래놀이, 물놀이 등 자연물 놀이와 탐색하기를 즐거워한다. 교실에서 볼 수 있는 모양에 호기심을 보이며 같은 모양 찾아보기를 즐기고주변 사물과 모양에 관심을 가진다. 영아발달평가 1학기 만 2세 12명
|
|
|
1학기 발달평가 반
이름
000
생년월일
만 5세
관련영역
발달내용
건강 일상생활
편식을 많이 하며 먹고 싶지 않은 음식은 먹지 않으려고 한다. 먹는 속도는 느린 편이며 규칙적인 생활환경이 필요하며 실내의 활동에서 규칙을 지키는 태도가 요
|
|
|
발달평가 (1학기)
담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만2세)
관찰기간
년 3월 ~ 8월
관찰자
담임교사 ***
영 역
발 달 내 용
기본생활
정해진 곳에서 스스로 소변을 보고 교사의 도움을 받으며 옷 입기가 이루진다. 교사의 위험하다는 말에
|
|
|
1학기 영아 발달평가
담임
원장
이름
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 2세)
관련영역
관찰내용
기본생활
야채를 먹으며 야채를 먹었다고 교사에게 보여준다. 수저와 포크를 사용하여 스스로 음식을 먹는다. 또래 친구들을 따라 화장실을 탐색하
|
|
|
1학기 영아 발달평가
담임
원장
이름
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 2세)
관련영역
관찰내용
기본생활
기본적인 신체 반응에 대해 인식하고 대처할 수 있는 방법을 적용하여 건강한 생활을 실천할 수 있다.교사의 도움을 받아 일과를 편안하게
|
|
|
놀이를 즐기는 모습을 보이고 온도계를 이용해 온도를 측정하는 과정에 적극적으로 참여한다. 탐구과정을 즐기고 측정 결과가 다른 이유에 대해 궁금증을 보이며 원인을 생각해 낼 수 있다. 평가제 발달평가 1학기 2학기 만 4세 25명
|
|
|
1학기 영아 발달평가
담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만2세)
영 역
발 달 상 황
기본생활
몸에 좋은 음식에 관심을 가지고 바른 태도로 즐겁게 식사를 즐긴다. 새로운 식재료에 자발적으로 관심을 가지고 이름을 알아보며 물과 비누
|
|
메뉴펼치기
