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1세 OOO 관찰기록일지
구분
관찰내용 (OO 어린이)
일상생활
교실 문을 두드리다 휴식영역의 매트 끝에 머리를 대고 눕는다. “OO 졸립구나. 조금 자고 일어날까?”라고 이야기하자 눈을 감는다. 교사가 매트 안으로 눕혀주자 다시 눈을 떴다가
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1) 프로젝트 접근법의 단계
(1) 준비단계
(2) 시작단계
(3) 전개단계
(4) 마무리단계
2) 일과 운영
3) 환경구성
4) 교사의 역할
5) 부모의 역할
5. 평가
1) 전통적 교육방식과의 차이점
2) 영유아의 발달에 미치는 교
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1992) 현대유아교육과정, 양서원
송준식 외(2006) 유아교육의 역사와 사상, 학지사
곽금주 외(2006) 아동발달 심리학, 박학사
권악원 외(2005) 교수학습이론의 이해, 문음사 [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과 평가 C형] 프로젝트
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1992) 현대유아교육과정, 양서원
송준식 외(2006) 유아교육의 역사와 사상, 학지사
곽금주 외(2006) 아동발달 심리학, 박학사
권악원 외(2005) 교수학습이론의 이해, 문음사 [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과 평가 C형] 프로젝트
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자료집, p 73.
이갑연, 주정, 허은실(2001). 창원시 건강증진 시범학교 일부아동의 식습관, 체격지수, 영양상에 관한 연구. 대한 지역사회협회 학술지, 7(4), 331348.
이경희, 박도영, 이인영, 홍주영, 최병찬, 배상수(2001). 영등포구 보육시설의 급식
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1) 스키너의 행동주의적 학습이론
2) 반두라의 사회학습 이론
3) 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건형성이론
4) 왓슨의 행동주의 이론
2. 학습이론(행동주의)에서 주장하는 언어습득 이론의 평가
1) 스키너의 행동주의적 학습이론의 평가
2) 반
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평가, 창지사 2014
김지은, 문혁준 외 저, 보육과정, 창지사 2013
정옥분 저, 아동발달의 이해, 학지사 2013
조복희, 김현지 외 저, 보육학개론, 교육과학사, 2015 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육환경
1) 보육환경의 구성 원리
2)
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아동발달 연구방법의 분류
I. 자료수집 방법에 따른 분류
1. 관찰법
1) 자연적 관찰
2) 구조화된 관찰
2. 자기보고식 방법
1) 임상적 면접법
2) 질문지법
3) 검사법
II. 연구설계 방법에 따른 분류
1. 상관설계
2. 실험설계
III.
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발달과정 ••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 2
1)발생기
2)배아기
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부족하다.
각 단계로의 전환이 어떻게 이루어지는지 그 기제가 명확하지 않다. 1. 정신분석 이론
1) Freud의 심리성적 이론
(1) 성격의 구조(빙산에 비유)
(2) 발달의 단계
2) Erikson의 심리사회적 이론
3) 정신 분석 이론에 대한 평가
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