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1학기 발달평가
궁금한 점이 있을 때 교사에게 “뭐야?” 라고 궁금증을 표현함으로써 교사가 알려 주는 간단한 단어를 모방하여 발음해볼 수 있다. 자연에 대해 호기심이 많은 편이며, 해,구름 등의 날씨 변화를 감각적으로 느낀다. OO가 최근
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교사가 방법을 알려주자 ‘이렇게 하는 거야?’라고 말하며 조금씩 올라가보는 모습이다. 몇 번을 해보더니 ‘나 잘하지?라고 말하며 웃으며 뛰어간다.
1학기 발달평가
OO는 또래뿐 아니라 언니 오빠와 놀이하는 것을 즐기며 놀이를 제안하기
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발달평가
소나무 탐색하는 것을 즐기며 솔잎과 솔방울로 소나무 만들기에 적극적으로 참여하며 놀이한다.
만1세 1학기 OOO 관찰일지
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
영아명
OOO
연령
만1세
영역
관 찰 내 용
기본생활
교사가 OO의 도시락에 국을 배식하고,
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. 사회성을 기를 수 있도록 친구와 함께 어울려서 놀이를 해보도록 지도가 필요하다. OO는 나무열매를 주워서 관찰해보기고 하고 흙을 만지며 관찰해보았다. 기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 총평
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발달평가
소나무 탐색하는 것을 즐기며 솔잎과 솔방울로 소나무 만들기에 적극적으로 참여하며 놀이한다.
만1세 1학기 OOO 관찰일지
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
영아명
OOO
연령
만1세
영역
관 찰 내 용
기본생활
교사가 OO의 도시락에 국을 배식하고,
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발달평가
인쇄물에 관심을 갖고 짧은 말소리를 발음하여 교사에게 질문 할수 있으며 교사가 들려주는 단어를 듣고 따라 발음하기를 시도한다. 동물 말과 관련된 말소리를 즐겁게 내보며 동물에 대해 알고 있는 모습을 보인다.
만1세 1학기 OOO
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1학기 총평
OO는 근육이 발달하여 들기, 밀기, 당기기, 두드리기, 오르기 등 운동 기능이 원활하며 근육조절능력이 있어 블록이나 조작활동에 있어 자신 있게 할 수 있다. OO는 익숙한 식감의 음식은 잘 씹는 편이나 새로운 질감의 음식은 아직
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발달시킬 예정입니다. [1] 관찰일지
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 1학기 총평/발달평가
[2] 부모상담일지
- 신체운동건강
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 의사소통
(1) 교사의견
(2) 부모의견
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주시면, OO의 언어 발달과 탐구심을 더욱 키워줄 수 있을 것이라고 생각합니다. [1] 관찰일지 및 1학기 발달평가
[2] 부모상담일지 및 교사 총평 및 향후방향
[3] 관찰일지 및 1학기 발달평가
[4] 부모상담일지 및 교사 총평 및 향후방향
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발달과 함께 창의적 표현 능력도 향상되고 있음을 알 수 있다. 앞으로 다양한 질감과 재료를 활용한 놀이 활동을 제공하여 감각 발달과 창의성을 더욱 촉진할 수 있을 것이다.
만1세 OOO 관찰기록 (1학기)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰
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