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1부터 10까지 세며 쿠키를 올려놓는다.
1학기 발달평가
줄넘기, 훌라후프, 달리기 등 신체활동에 많은 흥미를 갖고 참여하는 모습을 볼 수 있는데 사방치기 놀이에도 많은 관심 갖고 놀이하는 모습을 볼 수 있다. 그리고 자신이 한 행동이 아무
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1학기 발달평가
말과 글의 관계에 대해 관심을 가진다. 글자에 관심이 많으며 글자를 쓰고 읽기를 표현한다. 그리기, 오리기와 같은 활동은 잘 참여하지만 색종이 접기 활동엔 어려움을 보여 반복적인 연습을 통해 자신감을 가질 수 있도록 격
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1학기 발달평가
OO는 다양한 반찬에 관심을 가지고 반찬의 이름을 말하면서 먹는 모습이었다. 젓가락을 잘 사용할 줄 아는 모습이었으며, 꼭꼭 씹어서 천천히 먹는 모습을 볼 수 있다. 그리고 OO는 신체활동을 좋아하나 겁이 많아 무서워 보이
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1. 유아 1
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 1학기 발달평가
2. 유아 2
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 1학기 발달평가
3. 유아
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1학기 발달평가
OO는 쑥스러움을 많이 타는 편이라 친구들 앞에서 편지를읽지 못한다. 하지만 자신과 친한 친구 앞에서는 자신있게 큰 소리로 읽는 모습을 보인다. 그리고 평소 언어영역 활동 시 친구와 교사의 도움이 필요하고 글씨를 쓸 때
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1. 유아 1
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 종합발달평가
2. 유아 2
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 종합발달평가
3. 유아 3
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1학기 발달평가
스스로 활동을 정해 끝까지 마무리 하는 모습을 보인다. 그리고 신체 활동에 꾸준히 큰 흥미를 보이며 자발적으로 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있다. OO는 자신의 부모님 이름을 정확하게 알고 있으며 교사에게 부모님 이름
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1학기 발달평가
시소를 타면서 타는 방법을 알고 땅을 발로 차며 친구와 함께 시소가 올라갈 수 있게 할 수 있다. 나의 욕구와 감정을 언어 및 비언어적으로 표현할 수 있다. OO는 자기가 만든 하트 블록을 친구에게 자랑하고 친구가 뺏어가니
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1) 유아1
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
=>발달평가
(2) 유아2
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
=>발달평가
(3) 유아3
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이
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발달평가
OO가 숫자에 관심을 가지는 모습을 볼 수 있어 수세기, 곱셈에 관심을 가지고 적어보려는 모습을 보였다 1. 3월
- 기본생활습관
- 발달평가
2. 4월
- 신체운동
- 발달평가
3. 5월
- 의사소통
- 발달평가
4. 6월
- 사회관계
- 발달
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