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보육실습제도를 강화하는 것이 좋겠다.
Ⅲ. 결론
지금까지 한국의 방과후 아동보육제도의 현실과 문제점, 방과후 아동보육사업을 활성화 할 수 있는 방안에 대해 살펴보았다. 방과후 보육사업의 성공적인 운영은 지역사회의 도움과 부모의
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보육사업의 문제점과 활성화 방안
보육사업의 궁극적인 목적: 보육 욕구를 지닌 대상자를 만족시키는 것
보육은 공급자 중심에서 수요자 중심으로 전환되어야 한다.
(수요자는 아동보호자, 즉 부모를 말한다. 시설이용의 편의성과 접근의 용
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보육서비스의 현황
1. 보육서비스 현황
2. 보육시설 추이
3. 보육아동 수의 추이
4. 보육재정 현황
Ⅴ. 현행 영유아보육정책의 문제점
1. 보편성 및 공공성의 부족
2. 적절한 서비스 기준의 부재
3. 보육교사의 근무 여건
Ⅵ. 보육사업 활
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보육사업의 유형
1. 보육프로그램의 유형
2. 보육장소에 따른 유형
3. 우리나라 유아보육의 유형
Ⅴ. 한국 보육사업의 실시현황
1. 보육의 주체와 대상
2. 보육의 대상
3. 보육 재정
4. 보육시설의 운영
Ⅵ. 우리나라 보육사업의 문제점
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아동보육의 관점에서」,
서울대학교 대학원 석사학위논문, 1987.
김종해, "영유아보육 발전을 위한 행재정적 지원방안", 우리아이들의 보육을
걱정하는 모임, 「21세기 영유아보육」, 한울, 1993.
김진이, "영유아보육사업의 실태와 과제", 한국복
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직장주기 사업’의 연장이다. 연장아동 직장주기상업의 문제점은 시설아동들의 직장 부적응과 직업훈련 종목의 낙후성 등을 들 수 있다.
Ⅶ. 아동복지의 과제와 전망
아동은 가정에서 태어나 그들의 부모에 의해서 양육되어야 함은 아동복지
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아동 수
5,189
1,175
480
1,713
1,821
출처 : 보건복지부 보육과(2002)
Ⅲ. 보육사업의 문제점과 과제
보육사업은 1990년대 이후 보육시설 확충 계획에 의해 크게 증가하였고 확대의 속도가 매우 급속했지만 정책의 계속적인 변동 및 재정적 지원의 부족
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보육은 국가가 아니라 그 부모가 전적인 책임을 져야 한다는 것이다. Ⅰ. 시작하기
Ⅱ. 영유아보육의 의의 및 필요성
1. 아동복지와 영유아보육의 의의
2. 영유아보육의 필요성
III. 우리나라 영유아보육 현황 및 문제점
1. 보육사업의
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보육사업의 발달
Ⅳ. 방과후아동보육(교실, 방과후교육)의 현실
Ⅴ. 방과후아동보육(교실, 방과후교육)의 재정운영
Ⅵ. 방과후아동보육(교실, 방과후교육)의 참고사항
Ⅶ. 방과후아동보육(교실, 방과후교육)의 문제점
1. 방과후 보육
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문제점과 개선방안”, 제4회 문제해결사례연구 우수논문,
서대문구 가정복지과, 1995
김태진, 여성복지론, 사회복지 개발 연구원, 1999
박정문, 아동복지와 보육사업의 이해, 보육사, 2000
이소희 외 공저, 현대가족복지론, 양서원, 1998
http://www.myh
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