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청소년복지연구, 한국청소년복지학회
전재일(1997), 학교사회사업, 사회개발연구원
최인욱(1993), 학교사회사업실천을 위한 사회사업가의역할과 개입전략 : 중등학교를 중심으로, 부산대학교 대학원 박사학위논문
표갑수(2002), 아동청소년복지
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청소년복지를 생산적인 방향으로 전개한 것이다. 전 인유 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일반아동의 이해
1) 아동의 정의
2) 아동의 특성
3) 아동의 권리
4) 아동기의 이해
2. 저소득층 아동에 대한 이해
1) 저소득층이란
2) 요보
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청소년 문제를 전담 경찰이 필요하다.
⑸. 청소년 상담제도 : 청소년들이 마음놓고 적극적으로 방문하여 상담할 수 있도록 하여야 한다.
2). 장애아동 복지사업
장애아동 복지사업은 먼저 의료적?직업적?교육적?사회적?심리적 재훈련을 통하
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복지정책심의위원회의 보고서도 관심이 없다. 보고서의 아동복지부문도 요보호아동에 대한 자활 자립과 영 유아에 대한 보육시설이 주된 사업으로 되어 있어 일반 아동과 더욱이 청소년에 대하여서는 용어조차 없다. 그래서 [청소년복지에
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청소년도 이 땅의 시민임을 인정하고 그들의 욕구와 문제에 맞는 청소년복지사업을 구상하고자 하는 것이다.
Ⅲ. 마무리
1980년대 중반까지 청소년복지는 아동복지의 하나로 다루어졌고, 관심 영역도 청소년의 비행이나 문제를 중심으로 제
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복지실천) 학지사
- 김성이 외 1996 <청소년 약물남용실태와 예방대책 연구> 문화체육부
- 김애순, 윤진 1997, <청년기 갈등과 자기이해> 중앙적성출판사
- 김태열 1993 \"비행청소년을 위한 사회사업 접근방법에 관한 연구\" 석사학위 논문
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아동의 권리선언\', 그리고 전술한 1989년 \'아동의 권리조약\' 등으로 구제화 되었다. 미국의 아동복지사업의 체계가 확립된 것은 1935년 사회보장법 제정 이후부터이다.
또 하나의 노력은 인류사상 최초로 \'아동\'이라는 단일 주체하에 1990년 9
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아동을 대상으로 하는 아동수당법을 제정하였음
(서독, 스웨덴, 프랑스, 일본 등에서도 실시하고 있음)
- 우리나라의 아동복지사업의 시작은 민간과 해외 원조에 의존한 빈곤아동보호와 응급구호 수준이었으나 1961년 생활보호법, 아동복리법
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아동복리법, 아동복지법 및 미성년자보호법의 제정으로 청소년복지가 도입된 시기
아동(18세미만) 미성년자(20세미만)이란 용어를 사용했지만 13세에서 18세로 대상 연령이 확대되어 서비스를 받을 수 있는 청소년의 수가 증가. 비행의 우려가
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아동이란?
2. 아동복지의 기본이념
3. 아동복지의 이념
4. 아동복지의 전제조건(前提條件)
5. 아동복지의 실태
6. 아동복지의 원칙
7. 아동학대의 유형 및 통계
8. 아동복지사업의 기능과 유형
9. 아동복지의 과제와 전망
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