|
아동의 양육에 대해 많은 도움이 된다고 할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 도미향외, “아동복지론”, 공동체, 2007
- 이인정, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 조아라, “에릭슨의 생애주기 발달
|
|
|
아동정신건강 - (강문희 장연집 정정옥 2006 정민사)
유아건강교육 - (정미라 배소연 이영미 1987 양서원)
아동복지론 -(김중대 1997 형설출판사)
발달심리학 -(송명자 1997 학지사)
윤은수 - (유아의 애착수준에 따른 사회적 기술 훈련이 사회적
|
|
|
발달과 밀접하게 관련되어 자녀의 인지, 사회성, 성역할, 성취동기, 애착관계 형성 등 전반적인 발달에 결정적인 역할을 한다고 할 수 있다.
참고문헌
박정란 외(2001). 아동복지론. 양서원.
김진영 외(2000). 유아 부모 교사를 위한 부모교육. 창
|
|
|
아동기 행동문제나 장애도 다른 행동이 학습되는 것과 같이 같은 방법으로 학습되는 것이라고 보았다.
【3) 인지발달 이론】
피아제(Jean Piaget).
≪ 사 진 ≫
인지발달이론은 아동의 인지발달을 적응능력의 발달로 보고 이 과정을
|
|
|
아동복지론, 학지사, 2012
2. 이순형 외 공저, 아동복지 이론과 실천, 학지사, 2008
3. 한미현, 문혁준, 강희경, 공인숙 외 8명, 아동복지, 창지사, 2011 - 목차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육의 이해
2. 최근 보육정책의 기본 방향 및 발전과정
3.
|
|
|
아동의 사회정서적 발달 간의 관계,한국사회복지학회, 한국사회복지학 제58권 제2호, 2006. 5, pp. 303 ~ 330 (28pages)
허남선 외 6명 공저, 빈곤아동과 삶의 질, 학지사, 2005
공계선 외 4명 공저, 아동복지론, 학지사, 2006
< 참고 사이트 >
http://www.han
|
|
|
아동기 장애
Ⅳ. 장애아동의 적응특성
Ⅴ. 장애아동의 실태와 현황
1. 장애학생의 교육 실태
2. 장애학생의 학교생활 적응실태
Ⅵ. 장애아동에 대한 지원과정
Ⅶ. 사회복지서비스 지원방안
|
|
|
발달은 각각 독립적으로 이루어지는 것이 아니라 서로 유기적으로 연결되어 그 발달이 통합적으로 이루어진다. 신체적 발달, 지적 발달, 사회적 발달, 도덕적 발달 등 서로 서로 영향을 주고 받는다.
참고문헌
김명희 아동복지론(2006) 아동복
|
|
|
아동의 건강한 성장과 발달을 지원하는 데 필수적이다. 즉, 아동을 둘러싼 사회환경들은 아동의 성장과 발달에 큰 영향을 미치므로, 이를 고려하여 지속적으로 관심을 기울여야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
구혜영, 염경혜 외 2명 저, 아동복지론, 신
|
|
|
아동복지의 개념
1. 아동복지의 정의
2. 아동복지의 원칙
Ⅲ. 아동 복지의 이념
Ⅳ. 아동 복지의 원칙
Ⅴ. 아동의 복지권(권리)
Ⅵ. 아동 복지의 기본 조건
Ⅶ. 아동복지서비스의 대상
Ⅷ. 아동복지의 역사
Ⅸ. 아동의 발달
|
|
메뉴펼치기
