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발달을 저해하는 양육형태이다. 이는 자녀들이 비사회적 성격을 갖게 하여 학교 생활에서의 적응에 문제점을 유발하기도 한다. 마지막은 엄격-거부형으로 따뜻한 사랑을 베푸는 대신 엄한 벌로 자녀를 다스리는 형태이다. 이러한 양육은 자
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발달에 미치는 영향.동아대학교교육대학원 석사학위논문
이상금(2003). 총체적 언어를 위한 전제. 이화여대 사범대학 인간발달연구소
조정숙, 2009, 유아언어교육, 서울 : 정민사
공계순 외, 아동복지론, 학지사, 2004
김해경(2009), 인간행동과 사
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아동복지론, 공동체
송정애 외(2013), 아동복지론(이해와 실천), 양서원 Ⅰ. 아동발달의 원리
1. 발달은 일정한 순서와 방향이 있다.
2. 발달은 성숙과 학습의 상호작용에 의하여 이루어진다.
3. 발달은 연속적인 과정이나 속도는 일정하지
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아동의 복지와 사회참가를 목적으로 제정되었으며 아동복지에 대한 국가 적 책임이 강조됨에 따라 복지대상이 일반아동까지 확대되었으며 복지대책의 일환으로 아동수당 및 가족수당제도가 발달하기 시작하였다. 영국은 1946년에 제정된 가
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아동복지론』 양서원
김윤옥 외 『특수아동 교육의 실제』 교육과학사
오명희 『장애인식개선 프로그램이 일반아동의 장애인식 및 활동선호도에 미치는 효과』
이소희. 2005 『아동복지론』 학현사
이순형 외 공저. 2004 『아동복지 이론과 실
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아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나눔회 1, 성숙이론 (Maturational Theory)의 개요
2, 성숙이론
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아동복지론」, 학지사, 2019
백승선, 「“좋은 교사”의 특성에 대한 보육교사의 인식」, 중앙대학교 석사 학위논문, 2010
김광수, 「아동과 청소년 인성교육의 실제」, 학지사, 2017
정정란, 「보육과정」, 창지사, 2018
고명석 외, 「아동복지론」
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어느 시기보다 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
노안영, 2003, 성격심리학, 학지사
오숙기, 2003, 성격심리, 박영사
천성문, 2006, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
아동의 발달시기별 애착 형성과정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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복지의 역할과 기능 및 필요성
1) 학교 사회복지의 역할
2) 학교 사회복지의 기능
3) 학교 사회복지의 필요성
3. 학교 사회복지의 이론
1) 학교사회복지의 기본관점
2) 학교사회복지의 실천적 모델
4. 한국의 학교 사회복지의 발달
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복지에서는 청소년들의 심신을 건강하게 하는데 주된 관심과 노력을 기울여야 할 것이다.
참고문헌
표갑수(2004). 아동청소년복지론. 나남출판사.
노 혁(2007). 청소년복지론. 교육과학사.
강병연(2006). 청소년육성제도론. 양서원.
이소희 외(2005).
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