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발달의 효율성을 기하기 위해서는 인지발달 단계에 알맞은 교육과정을 구성하여 실천해 가는 것이 좋을 것이다.
참고문헌
1) 아산복지사업재산, 『아동복지편람』
2) 이경화고진영, 『아동발달과 상담』, 학문사
3) 임정운, 『아동복지론』,
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아동복지론”, 공동체, 2008
- 한국여성복지연구회, “가족복지론”, 청목출판사, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동의 현대적 개념과 특성
2. 시설에서 생활하는 아동과 가정에서 생활하는 아동 사애에 나타날 수 있는 발달상의 차이
3. 시
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아동발달심리학」, 학지사, 2018
정유선, 「아동복지론」, 서울문화사, 2017
신혜미, 「인지발달이론을 적용한 바이올린 특기적성 지도방안」, 경희대학교 교육대학원, 2012
최영신, 「아동 중심 놀이치료에서의 놀이 과정 관찰지표 개발」, 충북
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발달의 효과와 효율면에서 더 훌륭한 성과를 얻을 수 있을 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 보건복지부, “아동복지편람”, 1997
- 김춘경외, “유아교육개론”, 양서원, 2012
- 정옥분외, “아동복지론”, 학
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과정을 살피지 못한 점을 들 수 있겠다.
Ⅳ 참고자료
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 도미향외, “아동복지론”, 공동체, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영화 I am Sam에서 사회복지사의 업무처리 내용
2. 사회복지사의 업무처리
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발달하고 학습하며, 유아에게 무엇을 어떻게 가르쳐야 하는가에 대한 교육 철학과도 연결된다.
Ⅳ. 참고문헌
김정래(2002). 아동권리향연. 교육과학사.
윤혜미 외(2005). 아동복지론. 청목출판사.
이기현(2003). 유아교육과정. 정민사.
한성심 외(200
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아동복지론”, 학지사, 2006
- 배성희, “시간 연장보육에서 만2세 영아들이 겪는 어려움과 적응과정”, 배재대, 2009
- 보건복지부, “시간 연장보육 이용 실태 및 수요 조사”, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육서비스의 개념
2. 보육서비스의
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아동의 권리에 관한 국제협약 가입
4. 아동권리의 내용
5. 아동권리의 유형
1) 복지권
2) 보호받을 권리
3) 성인으로서의 권리
4) 부모에 대한 권리
Ⅴ. 아동의 특성
Ⅵ. 아동의 성격발달
1. 구강기 Oral stage (0~1세)
2. 항문기 Anal stage (2~3
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발달이론
1) 피아제의 인지발달이론의 정의
2) 피아제의 인지발달의 기본개념
3) 피아제의 인지발달단계
2. 피아제 인지발달이론의 시사점
1) 인지구조의 형성과정의 특징
2) 피아제 인지발달이론이 아동발달에 주는 시사점
Ⅲ. 결론
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과정
2) 상담 계획의 구체적 목표 행동 내용
(1) 마음 열기
(2) 대화 나누기
(3) 적극적 자기주장훈련의 상담기법 적용
(4) 건전한 성격 발달을 위한 자기계발
(5) 긍정적 자아개념 갖기
4. 상담사가 된 자신의 느낌
Ⅲ 결론
Ⅳ
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