인지발달 (아동행동연구, 피아제, 부르너, 인지발달이론, 느낀점)

소개글

인지발달 (아동행동연구, 피아제, 부르너, 인지발달이론, 느낀점)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 인지발달이란?
2. 피아제의 인지발달 이론
3. 브루너의 인지발달 이론
4. 인지발달과 관련된 기사내용
5. 인지발달 조사를 통해 느낀점
*참고문헌

본문내용

레이는 안전하고 상상력을 발휘할 수 있는 교실공간에서 엄마와 아이 그리고 교사의 적극적인 상호작용 속에서 놀이라는 아이들에게 가장 친근한 행위를 통해 상상력과 창의력을 기를 수 있게 도와줍니다. 흔히 안전이나 더러워지는 것들에 대한 우려로 아이들의 놀이를 방해하는 경우가 많습니다. 오히려 안전한 도구를 이용하거나 더러움을 쉽게 깨끗하게 하는 방법을 동원해 아이들이 신나게 놀 수 있는 기회들을 제공합니다. 부모와 아이, 그리고 선생님들의 적극적인 상호작용으로 진행됩니다. 부모는 아이의 가장 훌륭한 선생님입니다. 하지만 대부분의 부모님들은 그 방법에 대해 잘 알지못하고 계십니다.
화이코플레이는 부모가 아이와 같이 놀아주는 방법을 알려드립니다.
화이코 플레이 수업은 각각 생각, 감각, 동작놀이의 세 영역으로 진행합니다.부모가 아이와 보다 효과적이고 체계적으로 놀아주는 방법을 익힐 수 있도록 아이와 부모, 그리고 선생님들이 적극적인 상호작용이 필요합니다.
화이코 플레이의 수업내용은 무질서한 아이들의 단순한 놀이로 보일 수 있습니다. 또 어떤경우는 세모와 네모 등 도형의 생김새에 관한 주입식 수업방식으로 보일 수도 있을 것입니다. 하지만 이 모든 행위는 우리의 계획적이고 체계적인 프로그램 안에서 진행되는 내용입니다.
화이코 플레이의 프로그램 구성
생각 놀이 : 아동의 놀이와 인지 발달의 관계는 다음 세 가지의 놀이 기능에 의하여 잘 설명될 수 있습니다.
첫째, 놀이는 여러 정보(Information)에 쉽게 접근할 수 있는 통로의 기능을 합니다.
둘째, 놀이를 통하여 각 시기에 익혀야 할 기술과 개념에 숙달 될 수 있습니다.
셋째, 놀이를 하면서 여러 개념과 기술을 재미있게 활용함으로써 창의력 및 상상력이 촉진됩니다
동작 놀이 : 영유아기에 습득된 운동 및 조절 능력은 일생 동안의 신체 움직임이나 운동 능력을 좌우하게 됩니다. 따라서 어린 시절에 가능한 한 많은 동작놀이 경험을 시켜 여러 면의 신체 움직임에 익숙하게 하는 일이 필수적입니다. 또한 이 시기는 감각 기능을 토대로 지각 능력이 급속히 발달하는 시기이므로 감각 기관을 자극하는 동작놀이를 제공하는 것이 매우 중요합니다. 이 시기의 동작놀이 활동은 아동의 감정이나 정서의 자연스러운 표출을 통하여 정서적 만족감을 느낄 수 있도록 도와주며 활동을 하는 과정에서 다양한 사회적 태도를 보다 쉽게 습득할 수 있게 됩니다.
감각 놀이 : 인간은 여러 가지 감각 기관에 의해 움직이고 생활하며 느낄 수 있습니다. 감각놀이는 아동의 오감을 잘 발달 시킬 수 있는 놀이로 구성되어져 있으며 교육적 효과는 다음과 같습니다.
첫째, 시지각 및 손의 기능을 발달시킵니다.
둘째, 주의집중 및 인지와 창의성의 발달을 도모합니다.
셋째, 표현력 및 긍정적인 자아개념을 형성할 수 있습니다.
넷째, 생활의 여러 요소와 재료를 탐색하고 느껴 볼 수 있습니다.
그러나 세영역의 수업은 각기 서로 다른 영역과 명확하게 구별되지 않고 조화롭게 연계되어 있습니다. 예를 들어 색블럭 징검다리라는 동작놀이 프로그램 속에서 우리는 신체 균형감각과 대근육의 발달을 꾀하는 동시에 색의 인지와 어떤 것은 푹 꺼지고 어떤 것은 딱딱한 각각의 서로 다른 스펀지 블록의 밀도를 경험할 수 있습니다.
<화이코 플레이 수업공간>
출처 - http://www.fykoplay.co.kr/main.html
5. 인지발달 조사를 통해 느낀점
인지발달 이론에 대하여 공부한 대표적인 사람으로 책에 나와 있는 피아제나 비고츠키도 있지만 인지발달을 조사하면서 그 외에도 콜버그, 엘리스, 브루너 등이 있다는 것을 새롭게 알게 되었다. 그 중에서 우리 조는 피아제와 브루너를 꼽아 조사했는데 이 사람들 외에 다른 사람들의 이론들 또한 어느 것 하나 버릴 수 없을 정도로 아이들에게 그만큼 필요하고 또한, 어느 것 하나만 골라 취할 수 없을 정도로 훌륭함을 느꼈다. 그에 보기로 우리나라 회사에서 직접 개발한 ‘화이코플레이’라는 인지발달 프로그램이 있다는 것에 깜짝 놀라기도 했지만, 우리나라 사람이 직접 개발했다는 것에 안도감을 느끼기도 했다. 유치원 교육뿐만 아니라, 학교교육에 있어서 어린이들의 인지발달의 효율성을 기하기 위해서는 인지발달 단계에 알맞은 교육과정을 구성하여 실천해 가는 것이 좋을 것이다.
참고문헌
1) 아산복지사업재산, 『아동복지편람』
2) 이경화고진영, 『아동발달과 상담』, 학문사
3) 임정운, 『아동복지론』, 홍익재
4) 최옥채 외 3인, 『인간행동과 사회환경』, 양서원

키워드

인지발달,   아동행동연구,   피아제,   부르너,   인지발달이론,   느낀점,   피아제의 인지발달 이론,   브루너의 인지발달 이론