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아동복지의 이론과 실제, 동문사
표갑수(1994), 아동청소년복지론, 청주대학교출판부
한국아동학대예방협회(2000), 개정아동복지법과 아동보호안전망구축
중앙아동학대센터(2001), 전국아동학대현황보고서, 중앙아동학대예방센터
장희승(2004),
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로의 생활을 조직할 수 있으며 이를 통해 타인을 배려하는 생활을 익힐 수 있다. 그러나 빈곤아동의 경우, 어디에도 독립공간이 없는 경우가 많다.
가족특성 중에서는 부모의 교육, 나이, 결혼상태, 부모의 심리적 특성, 가족구조 등이 아동의
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안전관리는 교육과 함께 병행되어야 보다 안전하고 건강한 유아기를 보낼수 있기에 유아교육기관에서의 유아 안전 교육이 필요하다.
4. 출처 및 참고문헌
1) <현대아동복지론>- 구은미 외 4명, 19쪽
2) <유아안전교육>- 박상희
3) <http:
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복지론, 동문사 2015
박석돈 저, 사회복지개론, 양서원 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
도미향, 남연희 외 저, 아동복지론, 공동체 2014
한성심, 송주미 저, 아동복지론, 창지사 2014 1. 아동복지서비스의 목표
1) 아동의 안전
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아동용품, 안전성이 최고
Ⅱ. 아동용품 안전관련제도 현황
(1) 법령체계 및 내용
(2) 아동용품 안전관련 법제의 문제점
(3) 외국의 아동용품 안전관련 제도
Ⅲ. 아동용품의 안전을 위한 과제
- 우리나라 아동안전보호제도의 문제점과 개
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Ⅰ. 서론
영유아들이 신체적, 정신적, 정서적으로 상해나 사고 또는 학대를 받지 않고 건전하고 행복한 삶을 살 수 있도록 환경을 조성해주는 것을 안전이라고 한다. 현대사회에서는 맞벌이 가족과 산업화, 도시화로 인한 위험요인 증가로
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1. 고대의 영유아관 및 교육사상
1.1. 고대 그리스
고대 그리스에서는 영유아에 대한 관념이 교육의 중요성과 밀접하게 연결되어 있었다. 아동은 사회의 미래를 이끌어갈 존재로 인식되었으며, 그들의 교육은 국가와 사회의 발전에 기여
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아동복지론, 동문사 2015
박석돈 저, 사회복지개론, 양서원 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
도미향, 남연희 외 저, 아동복지론, 공동체 2014
한성심, 송주미 저, 아동복지론, 창지사 2014 1. 사회적 안전망의 의미와 필요성
2. 방
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아동복지론』, 학지사 : 2006
3. 양승희·공병호·유지연·조현정, 『보육과정』, 동문사 : 2007
4. 김익균·이춘녀·정용민·강국진, 『보육시설 운영관리』, 교문사 : 2004 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 포괄적 보육사업의 개념과 필요성
1. 보육의 개념과 포
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아동복지편람”, 2000
- 조경자외, “유아건강교육”, 학지사, 1998
- 김연진외, “유아건강교육”, 동문사, 2009
- 도남희외, “어린이집과 유치원의 안전관리 실태와 개선 방안”, 육아정책연구소, 2015
- 윤혜미외, “아동복지론”, 청목출판사, 20
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