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학교까지 그 대상이 확대되고 있으며 본 궤도에 오르지는 않았지만 대학도 그 대상으로 포함되기 시작하는 경향이다. 종래에는 장기화되고 심각한 문제에 대해서 치료를 하였지만 점차 약간의 곤란성을 보이는 아동에 대한 예방적인 치료를
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학교 논문.
R. Davenport(2019). Violent, Children, School. New York: plea 학교폭력예방및학생의이해 2022년 중간과제물
Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1. 학교폭력에 대한 이론적 관점을 설명하고, 언어폭력 개입전략에 대해 논하시오.
1) 학교폭력
2) 학교폭력
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아동의 문제 행동에 대한 조기 평가는 빠른 중재를 가능하도록 하며 더 나아가 주요한 행동 발달 질환으로 발전하는데 예방적 효과까지 가질 수 있다.
참고문헌
이윤로, 정신보건 사회복지론, 학지사, 2000
김경호, 정신보건사회복지론, 청목
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학교폭력예방및학생의이해
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교폭력에 대한 이론적 관점을 설명하고, 언어폭력 개입전략에 대해 논하시오.
1) 학교폭력의 원인
2) 학교폭력의 결과
3) 학교폭력에 대한 이론적 관점
4) 학교 폭력의 종류
5) 언어폭
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설명
2) 서비스 계약
2. 욕구사정 및 계획 단계
1) 생태체계적 사정
(1) 심리검사
(2) 가족관계 및 역동조사
(3) 다양한 정보원에 대한 조사
2) 계획
3. 개입단계
1) 개별상담
2) 가족상담
3) 집단상담
4) 위기
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복지론, 교문사
홍봉선 외 1명(2005), 청소년복지론, 양서원
한인형 외 3명(2003), 학교와 사회복지, 학문사
김오차(2000), 청소년 범죄의 발생원인과 그 대책, 세일
Johnson, David(2000), 갈등해결을 통한 학교폭력의 예방, 백의
한국청소년개발원(2006),
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복지론, 양서원, 2001.
곽금주, 아동의 공격성, 아동발달의 이해, 교육과학사, 1995.
문장원, 품행장애의 예방을 위한 조기중재 전략 탐색. 정서 학습장애 연구, 2001.
이혜원, 청소년 자살생각에 영향을 미치는 요인, 서울신학대학교대학원 석사학
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아동복지론」, 학지사, 2006
성영혜 외, 「아동복지」, 동문사, 2004
김융일 외, 「사회복지학개론」, 동인, 2006
표갑수,「아동 청소년복지론」, 청주대학교 출판부, 2004.
아동복지 연구회, 「아동복지 및 정책」 학문사, 2005
아산사회복지산업 재
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대해 서술하세요.
1) 학교폭력의 예방 방안
2) 학교폭력의 대처 방안
4. 유아기에 나타날 수 있는 폭력에 대해 설명
1) 신체폭력
2) 금품갈취
3) 언어폭력
4) 강요
5) 따돌림(왕따)
6) 성폭력
7) 사이버 폭력
5. 영유아교육기관에서의 폭력 예
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학교폭력의 실태와 대책에 관한 연구 - 학생폭력을 중심으로 - 석사학위 논문, 명지대학교 교육대학원 - 원명희 2003
초등학교에서의 집단 따돌림 연구 -피해자 중심의 질적 연구, 문헌연구 - 석사학위 논문, 덕성여대 교육대학원 - 박은란 2001
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