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사회에 대한 노력이 미치는 영향
첫째, 실무자들의 인식전환이 이루어져야 한다. 단순한 방과 후 교육의 역할에서 벗어나 아동복지시설로서 아동의 문제를 생태체계적인 관점에서 접근하고 통합복지서비스를 실시하고자 하는 마인드의 변화
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아동복지에 대한 학제간 연구, 다양한 실천 장에서 필요한 기법의 개발과 실습을 통한 학습 등이 더욱 절실하다. 아동복지를 위한 일반전문가로서 사회복지사와 함께 특정 아동복지영역에 대한 전문가로서 아동복지사가 필요한 시점이다.
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문제론, 동아대학교출판부
김재한(2003),「국내 입양사업의 활성화 방안에 관한 연구」
김혜경 외 공저(2006), 가족복지론, 공동체
서영숙 외 공저(1997), 현대사회와 가족복지, 숙명여자대학교출판부
성정현 외 공저(2004), 가족복지론, 양서원
손
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아닌 보편적 복지를 국가와 공동체가 책임을지고 시행되기를 기대해 본다.
<참고문헌>
장영인최영신 외(2006), 『아동복지론』, 나눔의 집.
장인협(2004), 『아동청소년 복지론』, 서울대학교출판부.
전연진 외(2009), 『드림스타트 사업 효과
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사회복지협의회 : https://www.bokji.net/ Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 보편주의
2. 선별주의
3. 보편주의와 선별주의의 장단점
4. 사회안전망 강화에의 적용
1) 사회보험 ? 보편주의
2) 공공부조 ? 선별주의
3) 사회복지서비스 ? 보편
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아동의 건전한 인격성장과 발달을 책임지도록하며,
셋째, 변화하는 사회에 아동이 잘 적응할 수 있도록 적응 능력을 향상시키는데 있다.
가족중심 아동복지실천을 위해서는 예방적인 관점과 보편적인 서비스의 제공이 매우 중요하지만 현
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아동학대는 단순히 가정내의 문제가 아닌 사회문제의 일환으로 보아야 한다는 국가책임성과 예방의 원칙 하에 국민적 관심과 국가의 정책적 지원이 절실히 요청된다고 볼 수 있다.
사람은 보고 듣고 배운 대로 행동한다고 하는데 학대받고
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아동의 양육을 알선하고 금품을 취득하는 행위
- 아동을 위하여 증여 또는 급여된 금품을 그 목적외의 용도에 사용하는 행위
6) 서비스 전달체계
① 인력
- 아동위원
- 아동복지지도원
- 아동복지시설종사자
② 서비스전달조직(제16조)
- 보건소
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문제 등으로 실질적으로 결식하는 아동에 대해서도 사회복지전문요원이 실태를 파악하여 자원단체에서 급식을 받도록 조치(아동복지지도원 등 활용)
부모상담 등 아동보호 차원의 사회복지서비스 병행 추진
필요시 아동보호시설에서 일정
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아동.청소년 우수 사업 사례집을 모은 `아동.청소년 정신건강 프로그램\'을 제작, 교육청과 보건소 등 500여 기관에 배포했다.
[KBS뉴스] [단신] 2006-08-03
<< 참고문헌 >>
문선화 외3. 한국사회와 아동복지. 양서원. 2005.
이윤로. 정신보건
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