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복지 수준을 총체적으로 제고하는 학교와 지역사회가 함께 하는 사업
③ 학교가 중심이 되고 지역사회가 지원하는 지역사회 교육공동체 구축사업
(2) 목표와 추진전략
- 목표
① 아동의 발달단계에 따른 기본적 욕구해결과 문제 예방
② 가정
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아동 양육의 어려움에 대응하여 발전하여 왔음은 아동복지정책에 중요한 의미가 있다.
최근 아동학대 및 방임에 대한 관심이 높아지고 있고, 여성의 사회참여에 따른 보육서비스의 필요성 및 중요성 때문에 정책적 시야가 넓어지고 있는 것
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사회연구원
김종우, 한국복지재단 중탑종합사회복지관장, 가정위탁보호사업, 건강한 가정에서 행복하게 자랄 권리 찾아주기, 2009.
아동복지론, 김익균, 최찬호, 이행숙(공저) 대학출판사, 2008 가정위탁보호서비스의 개념과 필요성을 입양
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사회부와 지방 자치단체의 책임과 통제하에 있으면서도 보육 프로그램이 타 국가와 비교하여 볼 때 ‘교육’을 매우 강조하고 있다.
⑤ 스웨덴의 아동 보육 제도는 스웨덴의 가족 복지정책의 가장 중요하고, 우선적인 영역으로 간주되어왔다
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(1) 가정폭력
(2) 저출산
(3) 여성의 적극적인 사회진출
(4) 가족 이기주의
(5) 이혼
(6) 부양체계 약화
3. 가족해체 문제 해결방안 제언
(1) 관련 사회복지서비스 개선
(2) 종교상담 전문성 및 인식개선
(3) 사회적편견 개선
<참고문헌>
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아동을 보호 교육할 수 있는 시설 등의 전문시설 등이 새롭게 창출될 필요가 있다. 따라서 현 아동복지시설의 차별적인 전문성을 갖춘 시설로의 전환이 요구되고 있다.
5) 학교사회사업 제도화
우리나라 아동들은 만 6-7세부터 가정을 제외하
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아동복지사업의 새로운 시도를 많이 하였다.
(소년법원제도, 사회사업 기술의 도입, 시설의 전문화, 양자 결연의 근대화 등)
④ 헤드스타트 프로젝트와 같은 종합적인 서비스 형태를 장기적으로 계획, 개입하였다.
<미국의 사회복지발달 연
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아동의 적응에 영향을 미치는 요인
2) 발달단계별 이혼에 대한 적응과정
3) 재혼을 통한 새로운 문제
3. 이혼의 실태와 관렵법 현황
1) 이혼의 실태
2) 관련법 현황과 문제점
Ⅲ. 결론
4. 이혼가정 아동을 위한 사회복지실천
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따라 적절한 교육의 기회와 함께 질적인 프로그램이나 서비스를 수여받을 권리가 있다. 우리나라 헌법 제 27조에는 ‘모든 국민은 능 력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리를 가진다’ 라고 규정되어 있다.
4. 아동복지정책의 방향
(1) 아동보
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아동정책 보다는 아동복지정책 중심으로 전개되어 온 것이 우리의 실정이다. 따라서 어린이와 청소년을 미래의 주역이라고 하며 나라의 미래가 오늘의 어린이와 청소년을 어떻게 보호하고 육성하느냐에 달려있다고 한다면 국가와 사회는 통
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