 |
아동·청소년 미술치료 분야의 전문가로서 강의와 연구를 병행하고 싶습니다. 단지 개인의 아픔을 달래는 치료자가 아니라, 그 치유의 흐름이 사회 전반으로 확장될 수 있도록 돕는 사람. 그것이 제가 꿈꾸는 종국적인 모습입니다. 1. 자기
|
|
 |
MF이후 대졸 실업여성취업을 목적으로 보건복지부에서 시행하는 비영리 공부방교사를 ○년여에 걸쳐 근무를 하였고, 그후 초등학교에 특수아동 보조교사로 ○년동안 근무를 하였습니다.
입사 후 포부
저는 어린이들을 향한 사랑과 열정으로
|
|
 |
결과 당선되어 6박7일간 일본으로 해외병원탐방을 하였습니다. 그밖에 봉사활동으로 집 근처 병원에서 진단검사를 받는 환자들을 안내하고, 장애인복지관을 방문하여 기본적인 봉사활동과 정신지체 아동들과 함께 체육대회나 등산을 하는
|
|
 |
복지 사각지대에 있는 계층을 위한 문화나눔 봉사 활동에 참여한 경험이 있습니다. 지역 아동센터에서 어린이들을 대상으로 유물 만들기 체험 교육을 진행했으며, 독거노인과 함께 민속놀이를 체험하며 구술 생애사를 기록하는 활동에도 참
|
|
 |
아버지의 가르침에 따라 옳고 그름, 좋고 싫음을 명확히 구분 짓는 냉철한 판단력을 길렀습니다. 또한 10년 전부터 이어온 사회복지관을
통한 정기적인 자원봉사활동과 결연단체를 통한 해외아동후원으로 타인에 대한 배려와 이해심을 배웠
|
|
 |
아프리카에서의 경험은 세상에서 사람보다 소중한 것은 없다는 생각을 심어 주었고, 저는 이런 보람된 일을 우리나라에서도 찾아 해내고야 말겠다는 생각을 가지게 되었습니다. 그래서 2학년 때 과를 사회복지과로 전과를 했고, 평생을 남을
|
|
 |
아프리카에서의 경험은 세상에서 사람보다 소중한 것은 없다는 생각을 심어 주었고, 저는 이런 보람된 일을 우리나라에서도 찾아 해내고야 말겠다는 생각을 가지게 되었습니다. 그래서 2학년 때 과를 사회복지과로 전과를 했고, 평생을 남을
|
|
 |
복지관과 인연을 계속 유지하고 있지는 못하지만 유니세프 후원을 통해 세계 각지의 기아 아동을 위해 조금이나마 후원을 이어가고 있습니다. 이런 경험은 분명 중부발전이 강조하는 사회적 책임 정신을 조금이나마 몸소 겪을 수 있는 뜻 깊
|
|
 |
복지에 대한 헌신을 통해 저는 귀하가 돌보는 어린이의 전체적인 발달에 기여할 수 있는 능력을 확신합니다. 저는 저의 열정, 창의성, 양육하는 본성을 보육원에 가져오고 유아 건강 교육에 대한 공통된 약속을 공유하는 팀과 협력하기를 간
|
|
 |
아동·청소년, 노인, 장애인, 다문화 가정 등 사회적 약자에게 전문적이고 지속적인 심리 지원을 제공함으로써 사회 통합과 복지 증진에 기여하고자 합니다. 이를 위해 지역사회 연계 프로그램 개발과 참여에도 적극 나설 계획입니다.
마지막
|
|
메뉴펼치기
