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, 성전환자 성별정정 10년, 2016.
정희진, 인터섹스, 사이에서 차이를 허물다. 인물과 사상, 2016. I. 서 론
II. 본 론
1. 성전환 여성의 숙명여대 입학논쟁
2. 성전환 여성의 숙명여대 입학관련 주요내용
3. 본인의 입장
III. 결 론
참고문헌
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서론
Ⅱ. 본론
1. 성소수자 스트레스
1) 성소수자 스트레스란?
2) 성소수자 스트레스의 형태
2. 국내 성전환증보유자가 겪는 어려움
3. 성전환 여성의 숙명여대 등록포기 사건에 대한 견해
1) 페미니즘 단체는 여성만큼 성소수자의 인권도
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대학원, 2001
* 학교에서의 인성교육방향과 그 실천 방안, 김준영, 인제대 교육대학원, 2003
* 도덕교육론, 이택휘, 유병열 공저. 양서원. 2000
* 도덕교육론, 이근철,임용경, 고대혁 공저. 보경문화사. 1993
* 중학생의 학업성취에 영향을 미치는 인지
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숙명여대 석사논문, 1998.
목차
제 1 절 학교 폭력의 개념
제 2 절 학교 폭력의 원인
1. 개인적 요인
2. 가정환경 원인
3. 학교환경 요인
4. 사회환경 원인 제 1 절 학교 폭력의 개념
제 2 절 학교 폭력의 원인
1. 개인적 요인
2. 가정환경 원인
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서 외, 최신 교육학 개론, 교육과학사, 1991.
4. 이혜원, 영어 학습전략 및 자기효능감과 학업성취도와의 관계, 계명대 교육대학원 석사학위논문, 2007.
5. 박현정, 학습자의 학습스타일에 따른 학습전략 및 과제수행능력에 관한 연구, 숙명여대 교
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대학원 석사학위논문, 2006
김정자, 한국 탁아사업의 정책과 방향, 한국사회복지학 통권 17호, 한국사회복지학회, 1991
김현숙, 영.유아 보육시설 복지 서비스 기능에 관한 실태조사, 사회복지연구논문집 제 15호, 보건복지부 국립사회복지연수원
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대학원, 2010
- 성열준외, “청소년 문화론”, 양서원, 2011
- 권일남외, “청소년활동론”, 공동체, 2013
- 성소연, “학교급별에 따른 가정환경, 학교환경 및 자기조절학습과 학업성취도간의 구조적 관계”, 숙명여대, 2013
- 강지영, “창의적 체험
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학업성취도에 미치는 영향 /김상연
서울 : 숙명여대 원격대학원, 200708
웹 코스웨어에 기반한 방학중 학습의 Blended-Learning 적용 /윤보라
청원군 : 한국교원대 교육대학원, 200702 1. 개념
2. 블렌디드 러닝 적용
3. 결과 분석
4. 블렌디드
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서. 우산의료재단 형주병원
강신영(2008). 인지행동 음악치료가 알코올 중독 환자의 음주갈망과 단주 자기효능감에 미치는 영향. 숙명여대 음악치료대학원 석사학위 논문
윤정숙(2002). 인지행동집단치료가 사회공포증 감소에 미치는 효과. 공
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학업스트레스 감소에 미치는 영향”, 광주교대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학업 관여로 인한 학업 스트레스의 개념
2. 아동권리의 개념
3. 학업 관여로 인한 자녀의 학업 스트레스 발생 상황의 아동권리 차원에서의 찬반 의견
Ⅲ 결론
Ⅳ
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