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숙명여대 아동복지학과 석사학위 논문. Ⅰ. 아동학대
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 유형
3. 아동학대의 발생원인
Ⅱ. 개입사례
1. 대상
2. 면접
3. 가계도
4. 주요문제
5. 이용자원
6. 강점과 약점
7. 지원방안
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대학원 과정이나 국외의 학부나 대학원 과정이 있다. 국내의 경우, 음악치료사의 자격증 제도는 없다. 하지만 음악치료 석사학위를 받은 뒤 사단법인 한국음악치료학회의 인증서를 받으면 정식으로 활동할 수 있다.
현재 이화여대, 숙명여대,
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대학원.
추연구(1990). 운동 교육 프로그램이 정신지체아동의 운동·감각·언어·사회성 발달에 미치는 효과. 대구대 교육대학원.
조인수 외 3인 정신지체인 직업지도의 이론과 실제. 도서출판 이레.
조윤경(1991). 장애아동의 소근육 운동과 미술
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복지학 , 제5호.
정지민(1998), 학교폭력 피해-가해 유형에 따른 청소년의 학교적응 및 공격성에 관한 연구, 숙명여대 석사논문.
나선숙(1997), 집단따돌림실태 조사연구, 한남대 석사논문.
The American Teacher, 1994: 임영식(1998), 학교폭력에 영향을 미
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서 론
제 2 장 이론적 배경
제 1 절 청소년의 주요문제
1. 가정과 관련 청소년 문제
2. 학교와 관련된 청소년 문제
3. 교우 및 주변환경과 관련된 청소년 문제
제 2 절 학교폭력에 관한 이론적 접근
1. 개인내적 심리학적 이론
2. 사회 학습
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숙명여대정책대학원 석사학위논문.
김기태·박병현·최송식(1999). 사회복지의 이해. 박영사
이희정(2003). 학교사회복지의 제도화 방향에 관한 연구: 학교사회복지사의 인식을 중심으로. 숙명여대 정책대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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복지학과 석사논문.
·김혜영. 1989. 아동학대 관련변인에 관한 연구.
이대 사회사업학과 석사논문.
·신연길. 1993. 아동학대의 실태와 대책에 관한 연구.
청주대 사회복지전공 석사논문.
·김완선. 1996. 부모의 정서적 학대와 아동의 사회적 능
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서적 '사회적 '정신적 부적응 문제를 치료하고자 하는 음악의 한 분야를 담당하는 전문인력이다. 음악치료사 자격은 민간자격으로서 1997년 이화여대와 숙명여대에서 음악치료를 대학원 교육과정에 설치하면서 본격적으로 시행되었다. 현재
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대학원 석사학위논문
한국여성개발원, “방과 후 아동보육실태조사 및 종합대책수립을 위한 연구” (http://www.kwdi.re.kr/ )
한국일보 2006-03-27 “엄마의 부재가 성범죄를 낳는다
한국일보 2005-08-07 “애착과 자녀성장의 함수관계 Ⅰ. 서론
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학업을 중퇴하는 청소년들의 문제는 다양한 방식으로 존재하지만 가족의 구조적 문제, 의사 소통의 문제를 가지고 있는 경우가 많다. 우리사회에서 청소년에 대한 관심이 증가하고 있으며 점차 심각해지고 있는 청소년의 성장과 발달의 문제
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