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아동의 존중을 들 수 있다.
상담자는 부가적인 자료를 얻기 위해 다양한 투사적 기법을 사용하는데 주로 무의식적인 자료를 얻기 위해서다.
면접이 끝났을 때 유의할 점은 아동이 하던 일을 완성하는 것과 끝난 후 아동이 되돌아가기를
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PPT
10분
질의
평가
금연의 중요성을 인식하여 금연약속을 할 수 있다.
이슬이의 꿈
인형극
금연약속하기
인형극
15분
질의
평가
교육 후 소감문을 작성하거나 흡연하는 가족에게 금연편지를 쓸 수 있다.
그림글
소감문 작성, 금연편지 작문
10분
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내적 욕망이나 꿈, 환상을 직접적으로 표현
검열기능이 약화되기 때문에 치료과정 촉진
영속성
전이문제 쉽게 해결
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아동의 수치심과 충격의 강도를 최소화 할 수 있을 것인가에 대해서도 아동과 의논해야만 한다.
아동상담은 하나의 아동복지 관련분야이므로 아동상담자는 복지와 상담 분야의 전문인의 일반 윤리강령을 고수해야 하며, 모든 인간에 대한 관
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것이 어떤 특성의 정보인지에 대해서는 알권리가 있다.
라. 문제제기와 불평(Appeals and Grievances)
아동은 상담전문가의 서비스 제공에 대한 불평과 문제제기를 그 상담전문가를 관리하는 해당 위원회나 전문가협회에 제기할 수 있는 방법에 대
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아동상담면접
I. 면접
1. 면접의 이해
1) 의의
2) 특징
3) 목적
4) 종류
2. 면접을 위한 준비
1) 준비사항
2) 면접에 필요한 지식
3) 아동면접에서 주의사항
II. 면접을 위한 접근방법
1. 신뢰관계 형성의 기법
1) 의의
2) 유
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상담. 윤운성, 김홍운 공저. 2000
2. 아동, 청소년을 위한 집단상담. 노상우, 송재홍 등. 1999
3. 생활 지도, 상담, 진로지도. 김충기.
---------- 목 차 --------
1. 아동집단상담의 개념
1) 집단상담의 정의
2) 집단상담의 장점과 단점
3) 집단 상담의 목표
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아동어머니와 점진적 관계 회복
아동의
쉼터 적응
·쉼터 사회복지사
·사례관리자
·자원봉사자
·아동의 어머니
·환경 적응
·안도감
·새로운 생활 설계
·쉼터 입소 준비
·지속적 및 규칙적인 방문
·생활 관리 제1절 상담(Counselling)이란
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아동의 경우, 상담자에 대한 강한 애착을 형성할 수 있는데, 이를 치료적으로 활용하면서도 건강한 분리를 준비하는 것이 중요한 과제가 된다.
다중 관계의 문제도 아동상담에서 더욱 복잡하게 나타난다. 아동상담가는 아동뿐만 아니라 부모,
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아동양육에 대한 책임을 소홀히 하게 하는 정책으로 전락 할 위험이 있음을 간과해서는 안 될 것이다. 그런 의미에서 정부는 물론 가정위탁지원센터의 역할이 막중하다고 하겠다.
또한 가정위탁지원센터는 지역사회 기관과의 연계 협력을
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