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아동의 자립 활성화
- 현재의 권위주의적이고 일방적이며 상담을 병행하지 않는 개인기록은 아동에게 거부감을 유발할 뿐이므로, 카드작성의 절차를 본인에게 공개하고 아동과의 상담을 통해 자신의 장/단점을 인식하여 피드백 할 수 있는
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프로그램의 개발 및 적용, 중앙대학교 대학원 박사학위논문, 2011.
김완일김옥란, 성격심리학, 학지사, 2015.
김춘경, 아들러의 아동상담 이론과 실제, 학지사, 2006.
송대영최현섭, 인간행동과 사회환경, 한국방송통신대학교 편집부, 2014.
온영
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예방 주체로 자리잡아 가도록 해야 함을 분명히 알린다. <학교폭력 상담치료 프로그램>
1. 프로그램 선정 이유
2. 프로그램 목표
3. 실시 대상
4. 대상자 선정 이유
5. 실시 방법
6. 프로그램 기대효과
7. 프로그램 내용 및 구성
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서 문제가 발생할 소지가 있는 가정에 수시로 상담사업이 제공되어야 할 필요가 있으며, 이러한 특성에 따라 다양한 형태의 상담창구가 요청되고 있다.(네이버 지식백과>아동복지사업>아동상담사업)
3. 제시한 프로그램에 대해 자신이 생
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상담센터는 아동상담 전문 기관이라 그런지 본론에서 언급된 프로그램 외에도 20여가지 프로그램을 운영중이였다. 또한 석사이상의 전문 상담요원이 대부분으로 아동상담에 특화된 상담기관으로서 그 역할을 다하고 있다는 것이 가장 큰 장
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아동 학습지원
ㄴ. 초등생 영어지도
ㄷ. 미취학 한글지도 (웅진 씽크빅)
ㄹ. 컴퓨터 활용능력 강화
ㅁ. 특기생 양성
ㅂ. 성교육 및 예절지도
ㅅ. 원장 아버지와 함께 하는 생활교육
ㅇ. 생활안전교육
② 상담프로그램
ㄱ. 개별상담
ㄴ. 집단상담
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아동인구의 변화추이
(3) 아동복지의 대상구분
1) 요보호 아동, 특수아동
2) 일반아동
3) 일반성인
4) 사회복지서비스 또는 급여의 할당에 따른 구분
4. 아동복지정책의 급여 (Program)
Ⅰ. 소득 및 의료보장정책
Ⅱ. 아동상담사업
Ⅲ. 보육
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아동집단상담프로그램이 이혼가정 아동의 자아존중감에 미 치는 효과”대구대학교, 재활과학과, 이학석사학위 청구 논문, 2003
김유숙, 『가족치료: 이론과 실제』, 서울: 학지사, 1998.
김정옥 외, 『이혼과 가족문제』, 한국가족학연구회편,
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아동과 그 가족을 위한 가족통합프로그램 및 올바른 양육기술에 관한 양질의 교육프로그램 마련이 시급하다고 생각된다. 피학대자의 치료도 중요하지만, 학대행위자에 대한 지속적인 관리 및 교육, 상담도 지속적으로 이루어져야 한다.
3)
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프로그램의 목적은 청소년 비행의 근거가 되는 초등학생의 비행에 초점을 맞추고, 아동 비행에 대한 치료 및 예방적 개입으로서 집단상담 프로그램을 실시함으로서 비행경향성 감소의 효과를 기대하고, 집단상담 프로그램을 통하여 아동의
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