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문제나 장애를 지니고 전문적 도움을 요청하는 사람
② 자신의 심리적 문제를 해결하고자 상담자에게 도움을 받으러 오는 사람
③ 내담자의 문제
- 우울, 불안, 분노 등의 다양한 정서를 경험
- 인지적으로 왜곡
- 거식증, 불면, 중독, 폭력
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② 자신의 심리적 문제를 해결하고자 상담자에게 도움을 받으러 오는 사람
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② 자신의 심리적 문제를 해결하고자 상담자에게 도움을 받으러 오는 사람
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학습
2. 수업과정
3. 좋은 수업의 특징
4. 수업의 유형
제11장 생활지도
1. 생활지도의 필요
2. 생활지도의 개념
3. 상담활동
4. 교육평가
제12장 교육평가
1. 교육평가의 기능
2. 교육평가의 난점
3. 교육평가의 유형
4. 평가도구의 기준
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생활 교육은 매우 미약하다. 따라서, 친환경급식 및 식생활개선을 위한 다양한 교육이 병행되는 것이 바람직하다. 친환경 농사를 짓고 있는 농촌지역에 대한 현장체험 활동 등도 교육의 일환으로 다양하게 시행되어야 할 것이다.
참고문헌
법
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활동계획의 내용
3)특별한 날과 행사
2.일과 구성(실습때 기록해봄)
1)신생아기와 영아기의 일과
2)걸음마기의 일과-p168<표5-3참조>
3)유아기 아동의 일과
4)학령기 아동의 일과
3.보육 과정 내용
1)건강
2)안전
3)영양
4)생활지도
3.보
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문제가 되면 그것은 작동하지 않습니다. 이 경우 변질이나 노출의 위험을 방지하는 동시에 변경이나 감독에 지속적인 노력을 기울여야 합니다. 의료사회복지실천모델인 위기개입모델을 배우면서 \'위기개입사례관리실천\'을 통해 생활 속 위
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