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아동수학지도 교안, 위더스원격평생교육원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문학작품을 통한 수학교육 계획
1) 문학작품을 통한 수학교육
2) 문학작품을 통한 수학교육 계획안
2. 미술작품을 통한 수학교육 계획
1) 미술작품을 통한 수학
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문제행동 지도
1) 문제행동의 개념
2) 문제행동의 유형
3) 부적응 학생의 특징
4) 부적응 학생의 지도 방법
나. 가정과 관련된 문제
1) 가정 전반에 관한 문제와 지도
2) 부모와 관련된 문제와 지도
다. 지각 문제
1) 지각의 원
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아동 미적 체험의 내용
1. 즐겁고 신나는 미술시간 만들기
1) 미술시간이 두렵지 않아요
2) 다양한 미적 체험 활동을 해요
3) 구상카드는 아이디어를 담는 그릇
2. 새롭고 남다르게를 끊임없는 주문
1) 다양한 재료와 용구의 구비 요령지도
2
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아동)
Ⅴ. 학습부진아(학습부진아동)
Ⅵ. 정서장애아(정서장애아동)
1. 아동정신의학에서의 정의
2. 특수교육학에서의 정의
1) 행위장애(conduct disorder)
2) 불안감-위축행동(anxiety-withdrawal)
3) 미성숙(immaturity)
4) 단체적인 공격적 행동(social
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아동의 수학과 학습지도상의 유의점
4. 수량영역의 학습지도 방법
1) 직접교수 방법
2) 인지발달적 교수
3) 기능적 수학교수
4) 문제해결을 통한 수학교수
Ⅶ. 학습장애아동의 독서교육
1. 학습장애아동
2. 정서장애아동
3. 정신지체아동
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불안과 갈등을 극복할 수 있는 힘을 길러 준다.
참고문헌
박찬옥 외, 놀이지도, 정민사, 2008.
신은수 외, 놀이와 유아교육, 학지사, 2006.
이숙재, 유아놀이활동, 창지사, 2005.
고문숙 외, 어린이 놀이지도, 양서원, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성교육의 의미
Ⅲ. 정신지체 학생들을 위한 성교육의 필요성
Ⅳ. 정신지체인의 불임 실태와 문제점
1. 정신지체인의 불임실태
2. 문제점
Ⅴ. 정신지체 학생에 대한 성교육의 향후 과제
Ⅵ. 결론
참고문헌
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아동 문제별 표준화된 프로그램 및 매뉴얼 개발
*사회복자관과의 연계
<충북 청주 지역 아동상담연구소>
청주 아동가족 상담 연구소
청주아동가족상담소 (생활상담 및 아동상담)
전화번호 : 043-292-5660
주소 : 충청북도 청주시 흥덕구
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문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 장애 아동의 자립능력 향상과 장애 아동 가족의 생활 스트레스 경감을 위한 통합 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
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아동미술교육의 목적 및 중요성
가. 미술을 통한 창의적 성장
나. 미술을 통한 정서적 성장
다. 미술을 통한 지적성장
라. 미술을 통한 신체적 성장
마. 미술을 통한 사회적 성장
바. 미술을 통한 미적 성장
2. 아동미술교육의 문제점과
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