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Ⅳ. 청각장애인의 심리적 특성
1. 언어발달
2. 인지능력
3. 학업성취
4) 사회적 적응 (주변사회와의 상호작용)
Ⅴ. 시각장애의 심리적 특성
Ⅵ. 정서장애 심리 검사도구
Ⅶ. 청각장애 심리 검사도구
Ⅷ. 시각장애 심리 검사도구
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아동의 주고받기 행동에 미치는 효과, 대구대학교 대학원 특수교육학과 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐증(전반적 발달장애) 관련 용어 정리
1. 언어능력
2. 발달수준
3. 자폐성 정도
4. 가정 환경 요인
5. 반향어
6. 생활연령
Ⅲ. 자폐증(전반적 발
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아동을 위한 자원봉사
1) 사회변화와 아동문제
2) 아동보호 및 복지를 위한 사회적 개입
3) 아동의 발달적 특성과 자원봉사활동
2. 청소년을 위한 자원봉사
1) 청소년의 개념과 특징
2) 청소년 문제의 실태
3) 청소년 자원봉사
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아동복지시설의 운영개선방향, 한국아동복지시설연합회, 2001.
김승권 외, 아동복지시설 생활아동 복지증진 방안 연구, 한국보건사회연구원, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동복지시설이란
2. 아동복지시설의 문제점
1) 운영상의 문제
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몸짓과 표정을 지어 주세요
Ⅵ. 여성장애인의 양육 실태
Ⅶ. 여성장애인의 양육 정책방향
1. 법과 제도의 정비
2. 사회인식 개선 활동
3. 건강관리체계 확립
4. 실태조사 실시
5. 관련단체 지원
6. 예산 지원 명문화
참고문헌
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부모의 역할
4) 놀이치료 시 아동의 역할
5) 학교에서의 놀이치료
Ⅵ. 아동의 증상별 놀이치료
1) 발달 장애 아동
2) 주의력 결핍 과잉운동장애 아동
3) 우울증 아동
4) 불안 장애 아동
5) 위축된 아동
6) 공격성이 강한 아동
< 참고자료 >
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활동의 주요 유형에 따른 음악교수법의 적용방안
3. 국내 아동음악교육 적용의 한계와 적용방안
1) 달크로즈 음악교수법의 한계와 적용방안
2) 코다이 음악교수법의 한계와 적용방안
3) 오르프 음악교수법의 한계와 적용방안
4) 고든 음악
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아동들을 위한 사회기술 훈련 지침서, 김세실.한은선.안동현
주의력 결핍,과잉해동 아동의 행동지도 방법, 이상복.이상훈.이효진 1. ADHD (주의력결핍 과잉행동장애) 정의
2. ADHD 원인에 대한 이론연구
3. ADHD 주요증상
4. ADHD 특징
5.
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활동 프로그램 실태
1) 여가활동 프로그램의 실시 여부
2) 여가활동 프로그램의 목적과 성격
3) 여가활동 프로그램 운영비교
2. 장애인 여가활동 프로그램 조사
1) 시각장애인 생활시설의 야외 여가활동 프로그램
2) 정신 장애인 평생교육
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아동의 전인적 발달을 고려한 포괄적 지원이 필요하며, 개별 아동의 독특한 특성과 요구에 맞는 맞춤형 교육이 제공되어야 한다.
본인의 지도 방법에 대한 고찰을 통해 얻은 결론은 지적장애아동 교육에서 관계의 중요성이다. 신뢰할 수 있는
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